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(2011?钦州)用如图的实验装置可制取二氧化碳气体,并验证二氧化碳的性质.清回答下列问题:
(1)指出装置A中的错误之处:①______;
②______.
(2)纠正错误后,完成以下实验内容:
①实验室制取二氧化碳的化学方程式是______;
②实验开始时应检查装置A的______;
③若要检验二氧化碳气体,装置A与装置C中的导管  连接顺序序是a→______,观察到装置C中的现象是______:
④装置A与装置B连接,观察到装置B中现象是______,说明二氧化碳具有______的性质.

【答案】分析:(1)这是一个实验室制取二氧化碳装置.
①石灰石和硫酸反应的产物是硫酸钙,硫酸钙会附着在固体的表面,阻碍反应的进一步进行.
②长颈漏斗插入液面以下,主要是避免气体的泄露.
(2)
①实验室制取二氧化碳的化学方程式可从教材找到.
②任何气体实验开始的第一步都是检查仪器的气密性.
③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,这是检验二氧化碳气体的一个基本方法.
④二氧化碳的密度比空气大,气体在烧杯中的填充顺序是:由下向上,因此下层蜡烛先熄灭;进一步证明二氧化碳的性质.
解答:解:
(1)通过教材二氧化碳的实验装置可知:
①用硫酸是错误的,不用硫酸的原因是生成的硫酸钙阻止了反应的进一步进行.
②长颈漏斗未插入液面以下是错误的,这样的话会导致二氧化碳气体通过长颈漏斗泄露.
(2)
①制取二氧化碳的化学方程式可以在课本直接找到,即:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
②作任何有关气体实验(尤其是有毒性气体),第一步都是要检验装置的气密性.
③d;澄清石灰水变浑浊.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊是检验二氧化碳的一个常用方法.
④下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡后熄灭;主要是因为二氧化碳的密度比空气大,所以填充烧杯的顺序是:由下向上;
既证明了二氧化碳不支持燃烧、自身也不会燃烧的性质.
点评:本题是考查与二氧化碳的实验室制法有关的一系列知识要点(比如实验装置、化学方程式、验证方法),所以要求学生对二氧化碳的实验制法要加以延伸理解.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?钦州)请用以下仪器拄薯求填空:

(1)填序号:硫在氧气中燃烧时需用的仪器是
F
F

(2)填名称:①较多量溶液相互反应时,需用的反应容器是
烧杯
烧杯
;②吸取和滴加少量的液体时,需用的仪器是
胶头滴管
胶头滴管

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?钦州)用如图的实验装置可制取二氧化碳气体,并验证二氧化碳的性质.清回答下列问题:
(1)指出装置A中的错误之处:①
药品使用稀硫酸
药品使用稀硫酸

长颈漏斗下端未插入液体中
长颈漏斗下端未插入液体中

(2)纠正错误后,完成以下实验内容:
①实验室制取二氧化碳的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②实验开始时应检查装置A的
气密性
气密性

③若要检验二氧化碳气体,装置A与装置C中的导管  连接顺序序是a→
d
d
,观察到装置C中的现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊

④装置A与装置B连接,观察到装置B中现象是
下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡后熄灭
下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡后熄灭
,说明二氧化碳具有
不能燃烧也不支持燃烧,密度比空气大
不能燃烧也不支持燃烧,密度比空气大
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?钦州)A、B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质,如图是它们之间的相互转化关系.回答下列问题:
(1)请推断:B是
氧化铜
氧化铜
;E是
氢气
氢气

(2)如图转化中产生无色气体E的原因是
铁与X溶液中过量的稀硫酸反应,生成FeSO4和H2(或用化学
铁与X溶液中过量的稀硫酸反应,生成FeSO4和H2(或用化学
方程式表示)
方程式表示)

(3)写出物质C与X溶液中某种溶质反应有  A生成的化学方程式:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化学 来源:2011年广西钦州市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?钦州)用化学符号表示:①氢元素;,②一个钠离子;③三个碳原子;④氧化镁;⑤硫酸;⑥一种常见的氮肥.

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