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区分下列各组物质,其方案不正确的是( )

选项

实验目的

实验方案

A

区分腈纶线和羊毛线

点燃,闻燃烧的气味

B

区分硬水和软水

加入肥皂液

C

区分固体硝酸铵和食盐

在烧杯中加水溶解,触摸杯壁

D

区分二氧化碳和氮气

将带火星的木条伸入瓶中

A. A B. B C. C D. D

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下列说法不正确的是( )

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化学实验操作中常常有许多“先后”之分,否则就会出现事故或者使实验失败.下列实验操作的先后顺序正确的是( )

A. 用托盘天平称量物质时,先加质量小的砝码,后加质量大的砝码

B. 用滴管吸取液体时,先在空气中挤捏胶帽排出空气,后伸入液体中吸取

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(1)该化学反应中生成物的丙、丁分子个数比为______________;

(2)甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是_____(写化学式)

(3)一个甲分子是由______________构成的;

(4)上述反应中,不发生改变的粒子是___________(填“分子”或“原子”)

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A. 该装置可用来观察是否有氧气输出 B. 该装置能用来观察输出氧气的速度

C. a 导管连接病人吸氧气的塑胶管 D. b 导管连接病人吸氧气的塑胶管

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下列物质属于纯净物的是(  )

A. 空气 B. 高钙奶粉 C. 蒸馏水 D. 加铁酱油

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科目:初中化学 来源:吉林省长春市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

小颖同学在化学课上提出,可用澄清的石灰水来检验人呼出气体中的二氧化碳气体,就这一过程来说,属于科学探究环节中的(   )

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在氧气中点燃:①镁带 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤石蜡(填序号)

(1)能发出白光的是___________;能产生明亮蓝紫色火焰的是____________。

(2)生成物在常温下只有气体的是_________;能生成有刺激性气味的气体是_________。

(3)有白烟生成的是_________;生成物中有能使澄清石灰水变混浊的气体是_________。

(4)能生成白色固体的是____________;能生成水的是____________。

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