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下列各元素全都属于人体中微量元素的是(  )
A、I  Fe   Zn
B、H  O  N
C、N  Ca  C
D、Na  Cl  O
考点:矿物质与微量元素
专题:化学与生活
分析:根据元素在人体中的含量进行分析解答即可.
解答:解:A、I、Fe、Zn是指人体内的微量元素,正确;
B、H、O、N是指人体所需的常量元素,错误;
C、N、Ca、C是指人体所需的常量元素,错误;
D、Na、Cl、O是指人体所需的常量元素,错误;
故选A.
点评:本题考查了化学元素与人体健康的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

据报导,科学家发现了新的氢微粒.这种氢微粒由3个氢原子核(只含质子)和2个电子构成.下列说法中正确的是(  )
A、该微粒不显电性
B、该微粒比一个普通H2分子相对分子质量多3
C、该微粒的组成可用H3+表示
D、该微粒比一个普通H2分子多一个氢原子核

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题.

(1)写出图1中标示仪器的名称:①
 
,③
 

(2)用B装置制取O2的化学方程式为
 
,O2可用图中C或D装置收集.用C装置收集,是因为
 
,当出现
 
的现象时,说明氧气集满;验满方法是
 

(3)若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集,反应的化学方程式为
 
.A装置需要改进的是
 
.实验结束,应先撤离C装置中的导管,再熄灭酒精灯,若不按此操作,将会出现的现象是
 

 (4)实验室用电石(固体)与水常温下反应制取乙炔(C2H2).常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.制取乙炔的发生装置是
 
 (填装置序号),若改用如图装置来收集乙炔,则气体应从
 
端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学方程式:
(1)点燃氢气;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气;
(4)氧化汞受热分解;
(5)氢气在氯气中燃烧,生成氯化氢;
(6)碳酸钠与盐酸反应;
(7)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出化学方程式:
(1)二氧化碳与水反应
 

(2)紫黑色晶体加热分解
 

(3)实验室用双氧水制氧气
 

(4)一种液体生成两种气体单质
 

(5)铜绿受热
 

(6)实验室制取二氧化碳
 

(7)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验装置图,请按要求回答有关问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a
 
;b
 
;c
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置(填序号,下同)
 
,收集装置
 
.装药品之前先要
 
,反应的文字表达式为
 
,该反应基本反应类型是
 
反应.
若用E收集氧气,验满的方法是将带火星的木条
 
,若复燃则已满;装满氧气的集气瓶应
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶里应先留少量水或铺一层细沙,目的是
 
;该反应的文字表达式为
 

(4)在实验室,通常用下列方法制取氧气:
①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热分解高锰酸钾.其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是
 
(填序号),该反应的文字表达式为
 

(5)查阅资料可知:氢气是最轻的气体,且极难溶于水,实验室常用金属锌和稀硫酸在常温下反应制取氢气,则实验室制取氢气,应选择的发生装置(填序号,下同)
 
,收集装置
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图的装置测定空气中氧气的含量,实验步骤如下:
①将集气瓶分为5等份并做好标记,用止水夹夹紧橡皮管;
②在酒精灯上点燃红磷,立即伸入集气瓶内,并塞紧橡皮塞;
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹;
(1)该实验中红磷稍过量的目的是
 

(2)步骤②中红磷燃烧的现象为
 

(3)这个实验可以得出氧气约占空气体积的
 
的结论,还可以推断出有关氮气性质的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映变化过程中相关量间关系的是(  )
A、
向一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰
B、
等质量的镁与氧气反应
C、
电解水(添加了适量的稀硫酸)
D、
加热一定质量的高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

液氧转化为氧气的过程中,发生的变化是(  )
A、混合物变为纯净物
B、分子间的空隙增大
C、分子种类发生变化
D、分子总数增加

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