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4.某学研究性学习小组对杭州西湖水质状况进行相关的调查研究:
(1)取水样,静置后过滤.过滤操作需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒.
(2)若要检验西湖水属于硬水还是软水,可用的物质是肥皂水.
(3)你认为下列行为不会造成西湖水质下降的是A(填字母).
A.在湖边种植花草树木
B.居民将生活污水直接排入西湖
C.某些游客将垃圾随手丢入湖.

分析 (1)根据过滤的基本操作分析用到仪器.
(2)根据硬水和软水的区别方法分析回答.
(3)根据水污染的来源回答.

解答 解:(1)过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒,题中缺玻璃棒;
(2)若要检验西湖水属于硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,硬水加入肥皂水泡沫少、浮渣多.
(3)A.在湖边种植花草树木,可以防止水土流失,保护水资源,防止水污染,所以正确.
B.居民将生活污水排入西湖,属于水污染中的生活污染,所以错误.
C.某些游客将垃圾随手丢入湖中,属于水污染中的生活污染,所以错误.
故答为:(1)烧杯;(2)肥皂水;(3)A.

点评 爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染,学会节约用水和防治水污染的方法,是化学学习的重点,也是化学考查的热点.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某同学在用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘,砝码放在左盘,称得食盐的质量为15.4g(1g以下用游码),如果其他操作正确,那么食盐的实际质量应为(  )
A.14.6gB.15.4gC.15.6gD.16.4g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作正确的是(  )
A.直接在瓶口闻药品的气味
B.为了避免滴出液体,把胶头滴管伸入试管中滴加
C.取液体药品时,细口瓶的瓶塞要倒放在桌子上
D.手握试管夹的短柄给试管里的液体加热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是(  )
A.反应容器体积小,药品消耗少
B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
C.红磷的量多少对实验的结果无影响
D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)该实验中选用红磷而不用铁的原因是铁在空气中不能燃烧;反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)为了充分消耗容器中的氧气,药品红磷的用量应保证充足.
(3)小组同学共同设计了如图的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.
[分组实验]在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组    别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示,反应前天平平衡,取下左盘上的装置(装置气密性良好)将其倾斜,使稀盐酸与大理石接触(2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O),待充分反应后,气球膨胀,再将装置放回天平左盘,天平的指针向右偏转,这一现象遵守(填“遵守”或“不守”)质量守恒定律,理由:碳酸钙与盐酸反应生成CO2气体,使气球内气压增大,气球膨胀,球所受向上的浮力增大,对天平左盘的压力减少,所以天平指针偏右.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.随着经济的快速发展,能的使用量在不断增大,人们的节能意识也日趋增强,如图属于国节能标志的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列是我们日常生活中接触到的物质,其中属于纯净物的是(  )
A.蜡烛B.蒸馏水C.可乐饮料D.海水

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.在农业生产上,常用质量分数为10-20%的氯化钠溶液来选种.现要配制150kg质量分数为16%的氯化钠溶液,需要氯化钠和水的质量各是多少?

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