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用下图的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析正确的是(   )

A.能杀菌消毒                                             B.能把硬水变为软水

C.能得到纯净水                                          D.活性炭主要起吸附杂质的作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年春,我国西南地区发生严重的旱情,用水危机日显突出.
(1)地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到l%,水污染已经严重影响动植物和人类的生存,下列做法会造成水污染的有
 
.(填序号)
A.工业废水直接排放        B.含SO2、NO2废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉      D.大量使用化肥、农药
(2)小明家屋后刚开挖了一口深井,学了化学后,他知道长期饮用硬水会对健康有害.下列方法中,能鉴别井水是否为硬水的是
 

A.过滤      B.观察颜色      C.闻气味    D.加肥皂水
(3)某同学制作的简易净水器如右图所示:小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
;活性炭的主要作用是
 

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(4)下图是小明同学和伙伴们自己动手制作的通电分解水装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段约8cm~10cm,瓶口配一胶塞由里向外塞紧.并用镀铬曲别针伸直插入胶塞,做成电极,镀铬曲别针的上方分别用两只容积相同,密封性较好的针筒收集气体.由塞子露头处连接导线.试回答:
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①由图可知B端为电源
 
(填正或负)极.
②若给10%的氢氧化钠溶液通电以测定水的组成,下面是小明他们各自实验后获得的数据,你认为其中最接近理论值的一组是:
 

氧气质量(g) 氢气质量(g) 氢氧化钠的质量分数
A 64 8 9%
B 16 2 10%
C 16 2 11%
D 16 32 11%

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省盐城市建湖实验初中第四单元测试化学试卷(带解析) 题型:填空题

)水是生命之源,生活中净化水的方法很多。
下图是某同学制作的简易净水器:

在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是          
(2)能够消毒、杀菌的步骤是                          
(3)如用右图装置净化水,活性炭的作用是            
(4)该农户得到的净化水是混合物 ,原因是                    
净化后是硬水还是软水?我认为可用             来检验。长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,生活中通常采用           的方法。 
(5)下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答:

写出标号仪器的名称:a        ,b     __   ,C__________。
该图中存在明显三处的错误是:
                                
                                
                         
(6)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是             _;                  (要求写出两个方面的原因)。

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省盐城市第四单元测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

)水是生命之源,生活中净化水的方法很多。

下图是某同学制作的简易净水器:

在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌。将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:

河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水

(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是           

(2)能够消毒、杀菌的步骤是                           

(3) 如用右图装置净化水,活性炭的作用是            

(4)该农户得到的净化水是混合物 ,原因是                     

净化后是硬水还是软水?我认为可用              来检验。长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,生活中通常采用            的方法。 

(5)下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答:

写出标号仪器的名称:a        ,b     __   ,C__________。

该图中存在明显三处的错误是:

                                

                                

                         

(6)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是              _;                   (要求写出两个方面的原因)。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2010年春,我国西南地区发生严重的旱情,用水危机日显突出.
(1)地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到l%,水污染已经严重影响动植物和人类的生存,下列做法会造成水污染的有______.(填序号)
A.工业废水直接排放    B.含SO2、NO2废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉   D.大量使用化肥、农药
(2)小明家屋后刚开挖了一口深井,学了化学后,他知道长期饮用硬水会对健康有害.下列方法中,能鉴别井水是否为硬水的是______.
A.过滤   B.观察颜色   C.闻气味  D.加肥皂水
(3)某同学制作的简易净水器如右图所示:小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______;活性炭的主要作用是______.

(4)下图是小明同学和伙伴们自己动手制作的通电分解水装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段约8cm~10cm,瓶口配一胶塞由里向外塞紧.并用镀铬曲别针伸直插入胶塞,做成电极,镀铬曲别针的上方分别用两只容积相同,密封性较好的针筒收集气体.由塞子露头处连接导线.试回答:

①由图可知B端为电源______(填正或负)极.
②若给10%的氢氧化钠溶液通电以测定水的组成,下面是小明他们各自实验后获得的数据,你认为其中最接近理论值的一组是:______.
氧气质量(g)氢气质量(g)氢氧化钠的质量分数
A6489%
B16210%
C16211%
D163211%

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

地球是水球,水储量很大,但淡水量相对较少,大部分是含盐量高的海水。有限的淡水在陆地上分布不均匀,可利用的水资源常受到人类活动的污染等,许多国家和地区现在缺少可用的水。

(1)下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表。

 

紧缺性

年人均水量/m3

轻度缺水

1700-3000

中度缺水

1000-1700

重度缺水

500-1000

上海   北京   浙江   广东   福建  海南

我国部分地区年人均水量

 
极度缺水

<500

根据图表分析,图中水资源极度缺水的地区是             

(2)浩瀚的海洋是地球上最大的水库,蕴藏着丰富的化学资源,按目前测定,海洋中含有的化学元素有80多种,其中含量最多的是以下元素中的      (填表字母序号)。

A.氧        B.钠        C.氯        D.氢

(3)右图是水电解实验示意图

①该实验中A连接电源的      极。

②水电解的化学方程式             

③试管集满后,怎样用实验来检验乙试管中的气体成分?

             

④从组成角度看:水是由      组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。

从微粒角度看:水是由    构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子和离子。

从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。水通电分解生成未来最理想的能源————氢气,是将      能转化为化学能,但该方法不节能,人类正在寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解。

(4)在干旱地区,有些村民取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。

①甲同学将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化,其中   小卵石、石英沙的作用是             

②如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取             的方法,来降低硬度和杀灭病原微生物。

③右图为过滤装置,说出仪器A的作用     

图中有一处错误,请指出来      。乙同学用正确的装置进行过滤操作,实验后发现滤液仍浑浊,请你写出可能的两点原因:

                          

(5)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:

a.不得呈现异色          b.不得有异嗅异味 

c. 水应澄清透明         d.不得含有细菌和病毒

①前两个指标可以利用      (填物质名称)的吸附作用而达到;

②某自来水厂生产自来水的过程如下图所示:


由上图可知净化水时,c、d两个指标可通过上图中的B、C、    过程而达到。

③水是生命之源,请你提出一条保护水资源的合理化建议:

             

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