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    用数字和化学符号表示3个镁离子
     
    、4个水分子
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．表示多个离子在离子符号前面加数字，故3个镁离子符号为：3Mg2+；
    分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此4个水分子表示为：4H2O；
    故答案为：3Mg2+；4H2O；
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列蜡烛燃烧实验现象描述不正确的是（　　）
    A、蜡烛燃烧发光，放出大量的热
    B、蜡烛燃烧有二氧化碳气体生成
    C、蜡烛燃烧时，火焰周围的石蜡首先呈熔化状态
    D、蜡烛燃烧过程中会变得越来越短

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    石灰水中的溶质是
     
    ，其溶解度随温度的升高而
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好．

    关于该实验，有如下说法：
    ①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；
    ②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝有红色变成黑色；
    ③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；
    ④实验取用红磷和铜丝质量的多少不会影响实验结果；
    ⑤两个实验均能证明空气是混合物；
    ⑥两个实验均能证明空气中约含
    1
    5
    体积的氧气．
    其中正确的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源．
    ①空气中含量最高的气体是
     
    ．
    ②空气中可用于医疗急救的气体是
     
    ．
    ③澄清石灰水长期敞口放置在空气中会变浑浊，说明空气中含有
     
    ．
    ④因为
     
    的化学性质不活泼，所以常用作保护气．
    ⑤夏天，从空调房间走出来时眼镜会变得一片模糊，说明空气中含有
     
    ．
    ⑥空气中通电后能发出不同颜色光的气体是
     
    ．
    ⑦目前计入空气污染指数的项目暂定为
     
    、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒和臭氧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年3.15晚会播报了某地违规将有腐蚀性的二甲醚掺入液化石油气的内幕．二甲醚的化学式为C2H6O，请根据二甲醚的化学式计算：
    ①二甲醚的相对分子质量为
     
    ；
    ②二甲醚中，碳、氧、氢元素的质量比为
     
    ；
    ③二甲醚中，碳元素的质量分数是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    北京奥运会“祥云”火炬载着中国人民对世界人民的友谊，开始了全球传递．它采用的燃料是丙烷（分子结构模型如图），下列关于丙烷分子的说法不正确的是（　　）
    A、丙烷属于化合物
    B、一个丙烷分子共有11个原子
    C、丙烷分子由碳元素和氢元素组成
    D、丙烷中碳原子和氢原子的个数比为3：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关氧气的实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A、细铁丝在氧气中燃烧产生白色固体
    B、红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
    C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    D、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

    [设计实验]A．红磷燃烧的现象是
     
    ，写出反应的文字表达式
     
    ，冷却后，打开止水夹，观察到的现象是
     
    ．
    [实验结论]氧气约占空气体积的
     
    ，剩余的气体主要成分是
     
    ；
    [改进实验]第二小组同学设计了B实验，优点是
     
    气密性好、环保．
    [实验反思]造成测量结果偏小的可能原因是
     
    、
     
    ．（写两点）
    是否可以用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量？
     
     （填“是”或“否”），理由是
     
    ．

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