【题目】A~G为初中化学常见物质,相互关系如图所示,“→”表示转化关系,“—”表示相互之间能发生反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。其中A、F是两种常见的氧化物;B、D是两种常见的碱; G可用作建筑材料;C常用于洗涤剂的生产;A、B、C、E所属物质类别不同。请回答下列问题。
(1)A的化学式 , G的化学式。
(2)D的用途有(写出一种即可)。
(3)写出化学反应①②③的化学方程式:
①;
②;该反应属于四种基本反应类型中的反应。
③。
【答案】
(1)CO2,CaCO3
(2)改良酸性土壤或配制农药波尔多液或作建筑材料等
(3)CaO + H2O =Ca(OH)2,Na2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,复分解,CO2 + 2NaOH =Na2CO3+ H2O
【解析】(1)A是二氧化碳:CO2;G是碳酸钙:CaCO3;
(2)D是氢氧化钙,氢氧化钙可用于改良酸性土壤;
(3)反应①水与氧化钙反应生成氢氧化钙:CaO + H2O =Ca(OH)2;反应②氢氧化钙转化为氢氧化钠,氢氧化钙与碳酸钠反应能生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠:
Na2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应,属复分解反应;反应③是氢氧化钠转化为碳酸钠,氢氧化钠和二氧化碳反应能生成碳酸钠和水:CO2 + 2NaOH =Na2CO3+ H2O.
所以答案是:(1)CO2;CaCO3;(2)改良酸性土壤或配制农药波尔多液或作建筑材料等;(3)CaO + H2O =Ca(OH)2;Na2CO3+ Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;复分解;CO2 + 2NaOH =Na2CO3+ H2O.
【考点精析】通过灵活运用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。
(1)写出图中仪器a的名称:。
(2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是(填序号,下同),气体收集装置是。
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是。若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管(选填“①”或“②”)通入。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的组合装置是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下图所示的实验装置图填空。
(1)D图中②的仪器名称为。
(2)实验室用B装置制取氧气时,发生反应的化学方程式为 ,
仪器①的作用是(写一点即可)。
(3)现有大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸,选择合适的物质用C装置制取CO2气体,其化学方程式为 , 在反应过程中,使反应停止的操作是。
(4)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷的装置组合是 , 若用右图装置收集甲烷,气体应从端导入(选填“a”或“b”)。
(5)小明同学用锌粒和稀盐酸制取氢气,小华认为小明制取的氢气不纯,杂质气体除了水蒸气外还含有(填化学式),基于以上问题,两位同学最终设计了如下方案制取纯净、干燥的氢气,请回答下列问题。
①H中硝酸银溶液的作用是;
②I中液体是(填名称)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )
A.图①是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热
B.图②是向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体
C.图③是向pH=1的酸溶液中不断加水
D.图④是向一定质量的稀硫酸中加入锌粒
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“创建全国卫生城市,做文明河北人”,下列做法不符合这一主题的是
A.生活垃圾分类投放
B.草稿纸尽可能两面使用
C.推广使用太阳能等清洁能源
D.将塑料垃圾随意丢弃
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