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水是宝贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义.
①保持水的化学性质的微粒是    (填名称);②90克水中含有    个氢原子;
③能够证明水由氢元素和氧元素组成的实验是    (用化学方程式表示);
④向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳,石蕊变成    色,发生的化学反应方程式是   
⑤实验室要配制50克20%的硝酸钾溶液,需要    克硝酸钾,     毫升水.实验中除了电子天平外还必须使用的仪器有   
【答案】分析:①由分子的概念可知,分子的保持物质化学性质的一种粒子,水是由水分子构成的;18g水中含有6.23×1023个水分子,90g水中水分子的个数约为:6.23×1023×5=3.1×1024个水分子.
③水电解后生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气有氧元素组成,在化学反应前后,元素的种类不变,所以可推出水是由氢元素和氧元素组成的.
④石蕊试液遇酸变红,是因为二氧化碳溶于水生成碳酸;
⑤根据:溶质的质量分数=×100%计算即可;根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤:计算、称量、量取、溶解、装瓶存放.选择仪器即可.
解答:解:①分子是保持物质化学性质的最小粒子,水是由水分子构成的,所以能保持水的化学性质的最小粒子是水分子.18g水中含有6.23×1023个水分子,90g水中水分子的个数约为:6.23×1023×5=3.1×1024个水分子.含有6.02×1024个氢原子
故答案为:水分子;6.02×1024
③水电解后生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气有氧元素组成,在化学反应前后,元素的种类不变,所以可推出水是由氢元素和氧元素组成的.
故答案为:2H2O2H2↑+O2↑.
④二氧化碳溶于水生成碳酸,发生化学反应的方程式是:CO2+H2O═H2CO3;碳酸可使石蕊变红.所以向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳,石蕊变成红色.
故答案为:红;CO2+H2O═H2CO3
⑤因为溶质的质量分数=×100%,所以:20%=×100%,溶质质量是10g,加水40mL.
配制溶液需要用到的仪器有:烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管.
故答案为:10;40;量筒、滴管、烧杯、玻璃棒.
点评:本题考查保持物质化学性质的微粒、水中氢原子个数的计算、石蕊试液遇酸的变化、溶液的配置,考查范围广,并且有一定的难度,同学们一定要细心考虑.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

11、水是宝贵的自然资源,下列关于水和水资源的说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

11、2009年2月20日上午,由于城西水厂水源受酚类化合物污染,江苏盐城市区发生大范围断水,至少20万居民的生活受到影响,水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用.下图为自来水厂净水过程示意图:

(1)为检测水质是否达到饮用水的标准,可用
pH试纸或pH计
检测水的酸碱度.
(2)上图吸附池内的活性炭起吸附作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水
不是
纯净的水(填“是”或“不是”).
(3)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工业上制取漂白粉的化学方程式为2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是将氯气通入烧碱溶液中得到,反应原理与漂白粉的制取相似,请写出该反应的化学方程式:
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O

(4)家庭生活中可以用
肥皂水
检验某水样是硬水还是软水.
(5)冬天在汽车的水箱中加入少量乙二醇、丙三醇等物质,可使溶液的凝固点
降低

(6)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:
淘米水浇花

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科目:初中化学 来源: 题型:

7、水是宝贵的自然资源,下列有关水的叙述中不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?宝山区一模)水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有广泛的应用.
(1)用右图电解水装置来探究水的组成.在该实验中,加入少量的氢氧化钠,可以增强水的导电性(但氢氧化钠在通电前后质量和性质不变).将0.2克的氢氧化钠溶解在99.8克的水中并进行通电,写出电解水的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
,当上述溶液中氢氧化钠的质量分数为0.5%时,有
60
60
克水被电解.
(2)教材里还用什么实验证明水的组成元素,用化学方程式表示:
2H2 +O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2 +O2
 点燃 
.
 
2H2O

(3)在高温条件下铁与水蒸气反应可制得氢气,反应的化学方程式为4H2O+3Fe
 高温 
.
 
X+4H2,试推X的化学式为
Fe3O4
Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?咸宁)水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用,我们要爱护水资源.想一想在你生活的周围有哪些水的污染源,提出,防止水污染的设想和建议,并填写下表:
    污染源     防止污染的建议
生活中 例如:含磷洗涤剂
(1)
生活污水
生活污水
    少用或不用
(1)
处理后再排放
处理后再排放
生产中 (2)
工业生产中的“三废“
工业生产中的“三废“

(3)
滥用农药、化肥
滥用农药、化肥
    (2)
先治污,达标后排放
先治污,达标后排放

(3)
农药、化肥合理使用
农药、化肥合理使用

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