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13.实验小组利用如图所示装置验证二氧化碳与氢氧化钠反应,并对反应后的成分进行分析.
实验步骤:①按图连好装置,放入药品(K1、K2、K3均处于关闭状态).
②打开K1注入适量氢氧化钠溶液,关闭K1
③轻轻振荡,一段时间后,打开K3
④一段时间后,关闭K3、打开K2
(1)二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)证明二氧化碳与氢氧化钠反应的现象是烧杯中的稀盐酸倒吸入装置甲中,有气泡产生.
(3)关闭K3、打开K2,观察到A的溶液由红色变为无色.打开K2时流入锥形瓶中的溶液成分为NaCl、HCl;A的溶液为滴加了无色酚酞溶液的碱性溶液.

分析 (1)考虑二氧化碳与氢氧化钠反应,进行分析;
(2)考虑压强的变化,稀盐酸与碳酸钠反应的现象;
(3)根据“关闭K3、打开K2,观察到A的溶液由红色变为无色”,推测流入锥形瓶中的溶液成分、A的溶液成分.

解答 解:(1)二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,故其反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)证明二氧化碳与氢氧化钠反应的现象是烧杯中的稀盐酸倒吸入装置甲中,有气泡产生.
(3)关闭K3、打开K2,观察到A的溶液由红色变为无色.打开K2时流入锥形瓶中的溶液成分为NaCl、HCl;A的溶液为滴加了无色酚酞溶液的碱性溶液.
故答案为:
(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)烧杯中的稀盐酸倒吸入装置甲中,有气泡产生;
(3)NaCl、HCl;滴加了无色酚酞溶液的碱性溶液.

点评 掌握探究二氧化碳性质的方法与技巧;了解反应现象和本质的联系,学会根据现象总结反应结论.是解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分,小明和同学们通过测定了反应后溶液的pH,得到了如图所示的pH曲线,请回答:
(1)由图可知该实验操作是将稀盐酸滴加到另一种溶液中;
(2)该反应的化学方程式为Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)实验过程中,小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了作标记,请你设计不同的方案(不再用测定pH的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液.
【查阅资料】CaCl2溶液显中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
【探究过程】
①分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞试液,观察到其中一支试管内出现溶液由无色变成红色的现象.结论:该样品是a处溶液.
②为进一步确定b或c处溶液,又设计了以下方案:
实验步骤实验现象实验结论
另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液.只产生白色沉淀(产生白色沉淀也可)该样品为b处溶液.
先产生气泡,后产生白色沉淀该样品为c处溶液.
【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑反应物是否有剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图所示各项实验操作错误的是(  )
A.
  检查装置气密性
B.
  取用固体药品
C.
  加热高锰酸钾
D.
 熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图所示操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用相应的化学符号填空
①2个氨分子2NH3②氢氧化铁中铁元素化合价$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3 ③构成氯化钠的阳离子Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.不用其它试剂,用最简捷的方法鉴别①Na0H②MgS04③Ba(N032④FeCl3⑤KCl五种溶液,则被鉴别出来的物质的正确顺序④①②③⑤或④①②⑤③(填序号顺序).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验基本操作中,正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.稀释浓硫酸C.
熄灭酒精灯
D.
检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列各组溶液中,不另加任何试剂就能将它们区别开来的是(  )
A.BaCl2、Na2SO4、CaCl2、Ca(NO32B.NaOH、FeCl3、HCl、NaCl
C.Na2CO3、Ba(OH)2、Na2SO4、HNO3D.BaCl2、K2CO3、NaCl、Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.结合下列图示装置,回答有关问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:a长颈漏斗
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制二氧化碳,发生装置为(填标号,下同)B,收集装置可选用D;反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)已知NH4Cl和Ca( OH)2两种固体物质在加热的条件下能发生反应生成NH3,通常情况下NH3极易溶于水,密度比空气小.请你选择仪器组合制取氨气的装置AE.(填字母)

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