【题目】请结合图回答问题
(1)写出图1中有标号仪器的名称:a , b .
(2)用高锰酸钾制取一瓶氧气,可选用装置A和(选填序号)组合.装入药品前要先 , 该反应的化学方程式 .
(3)用双氧水和二氧化锰制氧气,二氧化锰的作用是 , 可选用的发生装置是(选填序号).
(4)用如图2装置制取CO2并验证相关性质. ①生成CO2反应的化学方程式 .
②F装置的作用是 .
③H装置中的现象可说明CO2具有的性质是(答一点即可).
【答案】
(1)分液漏斗;集气瓶
(2)C或E;检查装置气密性;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)催化作用;B
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;除去二氧化碳中混有的氯化氢气体;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧或密度比空气大
【解析】解:(1)a是分液漏斗,b是集气瓶;故填:分液漏斗;集气瓶;(2)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于固体加热型,故选发生装置A;反应方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;在加入药品前,应首先检查装置气密性,以防生成的气体外逸;氧气不易溶于水,可用排水法收集,氧气的密度比空气大,所以可用向上排空气法来收集;故填:C或E;检查装置气密性;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)用双氧水和二氧化锰制氧气,二氧化锰起到了催化作用,该反应属于固液常温下反应制取气体,故选装置B;故填:催化作用;B;(4)①石灰石的主要成分是碳酸钙,与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;②制取的二氧化碳中混有少量的氯化氢气体,通过碳酸氢钠溶液可以将氯化氢气体除掉,故填:除去二氧化碳中混有的氯化氢气体;③烧杯H中低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭,此现象说明了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大;故填:二氧化碳不燃烧也不支持燃烧或密度比空气大.
【考点精析】本题主要考查了氧气的制取装置和催化剂的特点与催化作用的相关知识点,需要掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型;催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“吃得营养,吃出健康”。以下说法正确的是
A.油脂会使人发胖,故禁止食用 B.霉变大米洗净后继续食用
C.吃水果、蔬菜可以补充维生素 D.食用加铁酱油预防甲状腺肿大
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请从氮气、氢气、干冰、硝酸钾、尿素中选择适当的物质用其化学式填空:
(1)可充入食品包装袋中用以防腐的气体是________;
(2)可用于人工降雨的物质是________;(3)农业上可用作复合肥的物质是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某自然科学兴趣小组,设计了如图所示的装置,用来研究不同金属跟稀硫酸反应的快慢.他们用此装置,选择了甲、乙、丙、丁四种大小相同的金属片,分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应,观察30s内从导管口冒出的氢气泡多少,记录在下表中.(“+”越多表示产生的气泡越多).
金属 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
氢气泡多少 | ++ | ++++ | +++ | + |
如果四种金属分别是镁、铝、铁、锌中的一种,则丁最有可能是( )
A.镁
B.铝
C.铁
D.锌
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述正确的是
A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B. 磷在空气中燃烧产生大量白烟
C. 木炭在空气中燃烧发出白光
D. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现代社会对能源的需求量越来越大,能源的开发和利用备受关注。
(1)化石燃料包括煤、______和天然气。
(2)化石燃料面临枯竭的危险,开发和利用新能源迫在眉睫。人们正在利用和开发的新能源有_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】母亲节到了,小莉想为妈妈做一顿午餐,食谱为:米饭、鸡肉、蛋汤、大虾、鱼。为使营养均衡,你觉得最好还要补充( )
A. 鸭肉 B. 豆浆 C. 牛奶 D. 青菜
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com