A. | 验证二氧化碳的性质 | B. | 探究燃烧的条件 | ||
C. | 探究质量守恒定律 | D. | 测定空气中氧气的含量 |
分析 A、根据二氧化碳密度大于空气密度,不燃烧也不支持燃烧解答;
B、根据使用白磷和红磷能用来探究燃烧的条件解答;
C、根据使用铁和硫酸铜的反应能用来探究质量守恒定律解答;
D、根据测定空气中氧气的含量所选用的物质与氧气反应不能生成气体分析.
解答 解:
A、下面蜡烛先熄灭,然后上面蜡烛再熄灭,说明二氧化碳的密度大于空气的密度,并且不支持燃烧,故A正确;
B、使用实验二的装置,可以看到烧杯中的白磷和铜片上的红磷不燃烧,铜片上的白磷燃烧,能用来探究燃烧的条件,故B正确;
C、使用铁和硫酸铜的反应能用来探究质量守恒定律,故C正确;
D、使用硫燃烧生成的是二氧化硫,不能用来测量空气中氧气的含量,不能达到实验目的,故D错误.
故选:D.
点评 本题考查了常见的实验装置与实验目的关系,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 启用沼气池前先做灯火实验 | |
B. | 矿工进入煤矿的矿井用火把照明 | |
C. | 用点燃木条的方法检查天然气管道是否泄漏 | |
D. | 到溶洞探险,用火把照明 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 试 剂 | 操作方法 |
A | MgSO4溶液 | H2SO4 | 氧化镁 | 过量的氧化镁、过滤 |
B | NH3 | H2O | 浓硫酸 | 通过浓硫酸洗气 |
C | 水 | 油脂 | 氢氧化钠 | 过滤 |
D | 二氧化碳 | 氧气 | 一氧化碳 | 点燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只含有碳、氢元素 | |
B. | 一定含有碳、氢、氧三种元素 | |
C. | 一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 | |
D. | 以上三种情况都有可能 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液--氢氧化钠是催化剂 | |
B. | 探究空气中氧气含量试验中红磷要足量--充分观察磷在空气中燃烧的现象 | |
C. | 实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片--加快蒸馏速度 | |
D. | 焦炭冶炼铁的氧化物矿石--焦炭具有还原性 |
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