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19.下列实验装置不能达到实验目的是(  )
A.验证二氧化碳的性质B.探究燃烧的条件
C.探究质量守恒定律D.测定空气中氧气的含量

分析 A、根据二氧化碳密度大于空气密度,不燃烧也不支持燃烧解答;
B、根据使用白磷和红磷能用来探究燃烧的条件解答;
C、根据使用铁和硫酸铜的反应能用来探究质量守恒定律解答;
D、根据测定空气中氧气的含量所选用的物质与氧气反应不能生成气体分析.

解答 解:
A、下面蜡烛先熄灭,然后上面蜡烛再熄灭,说明二氧化碳的密度大于空气的密度,并且不支持燃烧,故A正确;
B、使用实验二的装置,可以看到烧杯中的白磷和铜片上的红磷不燃烧,铜片上的白磷燃烧,能用来探究燃烧的条件,故B正确;
C、使用铁和硫酸铜的反应能用来探究质量守恒定律,故C正确;
D、使用硫燃烧生成的是二氧化硫,不能用来测量空气中氧气的含量,不能达到实验目的,故D错误.
故选:D.

点评 本题考查了常见的实验装置与实验目的关系,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

9.A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系如图所示.其中B、C、D为单质,且D是淡黄色固体.试回答:
(1)A.B的化学式是:AH2O;BH2
(2)请写出C+D→E的化学方程式:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)写出实验室制取C化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(任写一个)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.如图是同学们设计的一组实验装置图,请回答下列问题
(1)若用此装置制取CO2,所需用的反应物药品名称为大理石(或石灰石)和稀盐酸,其中液体应从长颈漏斗(填仪器)倒入,发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若用此装置制取O2,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.工作生活中为了防止发生事故,下列措施比较安全的是(  )
A.启用沼气池前先做灯火实验
B.矿工进入煤矿的矿井用火把照明
C.用点燃木条的方法检查天然气管道是否泄漏
D.到溶洞探险,用火把照明

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂和操作方法正确的是(  )
选项物质杂质试 剂操作方法
AMgSO4溶液H2SO4氧化镁过量的氧化镁、过滤
BNH3H2O浓硫酸通过浓硫酸洗气
C油脂氢氧化钠过滤
D二氧化碳氧气一氧化碳点燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.将2.6g某化合物在空气中完全燃烧,生成了 4.4g二氧化碳和2.7g水,则该化合物的组成元素是(  )
A.只含有碳、氢元素
B.一定含有碳、氢、氧三种元素
C.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
D.以上三种情况都有可能

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起,是因为球内的气体分子(  )
A.间隔增大B.质量增大C.体积增大D.个数增多

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.溶液在生命活动和生产生活、科学实验中起着十分重要的作用.
(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是B、C、A.
②t1℃时,A物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为3:10(写最简比).
③t1℃时,30g A物质加入到50g水中不断搅拌形成的溶液质量是65 g.
④t2℃时,C物质的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法是降低温度.
⑤t1℃时,将A和B两种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数大小关系为:A<B(填“>”、“<”或“=”).
(2)电解水时,常在水中加入氢氧化钠使反应容易进行,氢氧化钠本身并不被分解.现用118g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液进行电解水的实验,一段时间后,溶液中溶质质量分数变为11.8%,下列数据计算正确的是C(填字母).
A.产生氧气质量为8g              B.溶液中氢氧化钠质量为18g
C.被电解的水的质量为18g         D.反应后溶液质量为90g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在下列实验操作(或事实)与理由的关系中,正确的是(  )
A.做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液--氢氧化钠是催化剂
B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量--充分观察磷在空气中燃烧的现象
C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片--加快蒸馏速度
D.焦炭冶炼铁的氧化物矿石--焦炭具有还原性

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