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13.2012年3月22日“世界水日”的主题是“水与粮食安全”(Water and Food Security).下列叙述不正确的(  )
A.农业生产中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水
B.地球表面约71%被水覆盖,因而供人类生产生活用水极为丰富
C.江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后,可供人们生活用水
D.我县是国家级测土配方施肥项目县(具体由农牧局土肥站实施),这样大大降低了由于无节制使用各种化学肥料造成的资金浪费和水土污染

分析 A、根据喷灌或滴灌,可以节约用水进行判断;
B、供人类生产生活用淡水并不富裕;
C、江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后,可供人们生活用水;
D、测土配方施肥,可降低了由于无节制使用各种化学肥料造成的资金浪费和水土污染.

解答 解:A、喷灌或滴灌,可以节约用水,故正确;
B、虽然地球表面约71%被水覆盖,但供人类生产生活用淡水并不富裕,故错误;
C、江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后,可供人们生活用水,故正确;
D、测土配方施肥,可降低了由于无节制使用各种化学肥料造成的资金浪费和水土污染,故正确
故选:B.

点评 水是宝贵资源,我们要在了解其性质的基础上合理利用,做到节约用水,合理用水.

练习册系列答案
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(2)为什么学化学?
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(3)怎样学化学?
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小米同学用科学探究解决了生活中的问题.小米和妹妹都喜欢喝糖水,一次,小米将牛奶糖放进冷水里,妹妹则放进热水里,她发现妹妹的奶糖很快就消失了,而小米的奶糖则消失比较慢.她很好奇,她们用红墨水代替奶糖进行了科学探究.请将小米同学具体的探究过程和探究活动环节用直线连接起来.

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(1)如图里“含碘量”中的碘是指B.
A.碘酸钾B.碘元素
C.碘单质D.碘分子
(2)氯化钠(NaCl)的相对分子质量为58.5.
(3)碘酸钾(KIO3)中碘元素的质量分数为59.3%(计算结果保留0.1%).
(4)每袋该食盐中碘元素的质量10mg.
(5)根据食用方法我们可以知道碘酸钾的化学性质是受热易分解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.小林用凉开水养鱼,不久鱼全死了,下列解释合理的是(  )
A.凉开水中几乎不含氧原子B.凉开水中几乎不含氧分子
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质性质的描述中,属于化学性质的是(  )
A.高锰酸钾是紫黑色固体B.二氧化碳能使澄清石灰石变浑浊
C.银具有良好的导电性D.金属汞常温下是液体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图为元素周期表中的一格,此元素属于非金属元素(选填金属或非金属),原子核内质子数为6,原子结构示意图为

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)天然水中含有的部分杂质如下表所示,请根据表中内容回答问题.
溶解物质悬浮物质
主要气体主要离子细菌、藻类、泥沙、黏土
氧气、二氧化碳、硫化氢钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子
①上表中“主要气体”中属于氧化物的气体有1种;
②写出“主要离子”中任一种阴离子的符号SO42-
③水的硬度是一项重要的化学指标,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度;
④若要除去该水样中的颜色和臭味,可加入物质是活性炭.
(2)现有H、N、C、O、Al五种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)
①人体中含量最多的物质H2O;      
②空气中含量最多的物质N2
③可充入食品包装袋中防腐的气体N2
④含地壳中最多的金属元素的氧化物Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识.
(1)知道了水的微观结构.构成水的粒子可表示为A(填序号).

(2)通过电解水的实验了解了水的组成.在水中氢元素与氧元素的质量比1:8.
(3)生活中常用明矾来净化自来水,明矾的作用是促进了水中悬浮杂质的沉降,明矾经搅拌静置一段时间后进行过滤操作,该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.请用微观的方式解释下列现象的原因:
(1)冬天会下雪:冬天气温低,水分子间的间隔变小
(2)湿衣服放在太阳底下,更易变干.太阳底下温度高,温度升高,水分子的运动速率加快.

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同步练习册答案