【题目】如图是水的电解实验装置图.
(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是 和 ,体积比约为 .
(2)该实验证明了水是由 组成的.
(3)下列行为,不利于保护水资源的是 (填序号).
A.工业用水重复使用 |
B.大量使用化肥和农药 |
C.加强城市污水处理系统的建设 |
D.用喷灌方法给农作物浇水 |
【答案】(1)氢气;氧气;2:1;(2)氢元素和氧元素;(3)B.
【解析】试题分析:(1)电解水时,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,能使带火星的木条复燃,是氧气;与电源负极相连的试管内的气体体积多,能燃烧,是氢气;则与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是氢气、氧气,且两者的体积之比大约是2:1.
(2)电解水生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的.
(3)A、工业用水重复使用是节约水资源的具体体现,有利于保护水资源,故选项不符合题意.
B、大量使用农药和化肥,会造成水体的污染,不利于保护水资源,故选项符合题意.
C、加强城市污水处理系统的建设,可以减少水体污染,有利于保护水资源,故选项不符合题意.
D、用喷灌方法给农作物浇水是节约水资源的具体体现,有利于保护水资源,故选项不符合题意.
故选B.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】九年级一班李华同学在厨房帮妈妈做菜的时候不小心将食醋撒到了鸡蛋上,然后发现鸡蛋壳表面有气泡产生,经查阅资料,李华知道了鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,李华同学找到化学老师做了以下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取12g放在烧杯里,然后往烧杯中逐滴滴加稀盐酸(假设鸡蛋壳中其他物质不与盐酸反应,也不溶于酸和水),加入稀盐酸的量与生成气体的量如图所示,
试求:(1)12g鸡蛋壳中碳酸钙的质量;
(2)恰好反应时,所得溶液中溶质的质量分数。
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【题目】小明要配制100 g溶质质量分数为18.5%的氯化钠溶液,如图是他配制该溶液的示意图.
(1)图中共有______处错误(说明:天平的两个托盘上都垫有纸).
(2)量取所需要的水应选择______(选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.
(3)用图示的序号表示配制溶液的操作顺序:______.
(4)下列因素会使所配溶液溶质质量分数偏小的是______(填序号)
①药品和砝码放错了盘 ②量取水时仰视量筒刻度 ③所用烧杯内事先残留少量蒸馏水 ④将所配溶液转入试剂瓶时,不慎洒到外面少量.⑤使用粗盐代替氯化钠进行配制.
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【题目】已知:2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2.在密闭容器中,将 6.6g CO2 与一定量的 Na2O2固体充分反应后,气体变为3.8g.下列说法正确的是( )
A. 3.8g气体全部是O2
B. 剩余CO2的质量是2.2g
C. 反应后的固体是混合物
D. 生成Na2CO3的质量是15.9g
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【题目】某学习小组用KCIO3和MnO2的混合物加热制取O2,收集到4.8gO2后停止加热,称得剩余固体的质量为28.0g,继续加热至不再产生O2,最终剩余固体质量为23.2g,试计算(不考虑O2的损耗);
(1)两次生成O2的总质量为 g;
(2)理论上可回收到MnO2的质量(写出计算过程).
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【题目】某同学设计了以下四个实验方案,理论上正确,操作上可行,经济上合理的是( )
A. CaCO3CaOCa(OH)2NaOH溶液
B. H2OO2MgO
C. CuCuCl2Cu(OH)2
D. MgCl2Mg(OH)2Mg
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【题目】下列化学方程式符合题意且书写正确的是( )
A. 铁在氧气中燃烧:2Fe+3O22Fe2O3
B. 酸雨形成的原因:CO2+H2OH2CO3
C. 铜片加入硝酸汞溶液反应:Cu+Hg(NO3)2=Cu(NO3)2+Hg
D. 将少量铁粉投人稀盐酸:2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑
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【题目】已知在常温下A为液体,B、C、F是气体;其中C是最轻的气体,E是红色固体,F是造成温室效应的主要气体;G为黑色固体单质,H是白色不溶于水的固体,它们之间的转变关系如图,请回答下列问题:
(1)写出有关物质的化学式:C是_____,G是_____,F是_____。
(2)写出反应③的化学方程式:_____。
(3)写出反应④的化学方程式:_____,该反应的基本反应类型是_____。
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【题目】硝被称为“抗癌大王”结合如图硝的有关信息,下列说法不正确的是( )
A. 硒的原子序数是34
B. 硒的原子结构示意图中a=8
C. 硒元素属于非金属元素
D. 硒的相对原子质量是78.96
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