[题目]下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是( )A.食盐水B.白醋C.蒸馏水D.纯碱溶液题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是（）

A.食盐水

B.白醋

C.蒸馏水

D.纯碱溶液

【答案】B

【解析】

酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝。

A、食盐水呈中性，不能使紫色石蕊溶液变色，故A错误；

B、白醋呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，故B正确；

C、蒸馏水呈中性，不能使紫色石蕊溶液变色，故C错误；

D、纯碱（碳酸钠）溶液呈碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，故D错误。

故选B。

练习册系列答案

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【题目】水和空气是人类赖以生存的自然资源，请回答下列问题：

（1）图1是水通电分解的示意图，请写出电解水的化学方程式，若试管a中产生10 mL气体，则相同条件下，b试管中产生mL气体。
（2）图2中生成有刺激性气味的气体，该气体（填“属于”或“不属于”）空气污染物；试验结束后，用pH试纸测量集气瓶中的液体，其pH7（填“小于”、“等于”或“大于”）。
（3）图3所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现c中铁片变红，d中铁片依然光亮，对比c、d中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是：。
（4）防止温室效应的进一步增强，以下建议可行的是(填字母)。
A.开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C.大量植树造林，禁止乱砍滥伐
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【题目】下列变化过程中与另外三个有本质区别的是

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【题目】水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，人们应认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水。
（1）认识水，了解水的组成和变化。
①从物质的分类角度分析，水不属于 (填字母)。
A．单质 B．氧化物 C．化合物 D．纯净物
②如图是电解水的实验装置示意图：检验玻璃管b中的气体方法是；该图所示装置中发生反应的化学方程式是。从能量转化角度分析，电解水是将能转化为能。

（2）关心水、爱护水，让水更好的为人类服务；我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色 b．不得有异嗅异味 c．应澄清透明 d．不得含有细菌和病毒
①为了实现a、 b指标，可以利用的吸附作用(填物质名称)而达到；
②取适量经过处理后得到的水于烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是 (填“硬水”或“软水”)，日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是。
③右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是。

A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔 D.可以将硬水软化
（3）防治水体污染是节约用水的有效方法。不少村镇小型河沟中藻类疯长，说明水体富营养化，你认为造成该现象的原因可能有。
A.化学肥料流失到河中
B.排放的生活污水中有含磷洗涤剂
C.人类的粪便流失到河中
D.工业废水的排放

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【题目】对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是( )
A.过滤后，滤液仍然浑浊的原因——可能是滤纸与漏斗壁之间有气泡
B.验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5——可能是装置漏气
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A.含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水

B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

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D.吸附是净化程度最高的净水方法

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