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5.某反应的微观示意图如图,下列说法错误的是(  )
A.反应物中有单质
B.生成物均是氧化物
C.右图反应前是混合物,反应后是纯净物
D.该反应的符号表达式是:H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2+H2O

分析 根据反应过程图中的分子结构,判断反应物与生成物,确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式,进而由反应特征确定反应类型,据此分析解答.

解答 解:由图示可知反应前后存在相同的分子,故该图示可转化为如图的反应图示:
依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫,则反应方程式为3O2+2H2S$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2
A、单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由多种元素组成的纯净物,因此反应物中氧气属于单质,故说法正确;
B、由图示或化学方程式都可以看出生成物为水和二氧化硫,生成物均是氧化物,故说法正确;
C、由图示可知,右图反应前是混合物,反应后也是混合物,故说法不正确;
D、由图示可知,该反应的符号表达式是:H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2+H2O,故说法正确.
故选C.

点评 该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况,还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力,从多方面考查了学生的综合能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作正确的是(  )
A.取固体药品B.
加热液体药品
C.
过滤天然水
D.
点燃镁条

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.你能说出下列成语所包含的科学道理吗?
(1)钻木取火:钻木头时,木头克服摩擦力做功,内能增大,温度升高,当温度达到木头的着火点时,木头就燃烧起来;
(2)煽风点火:燃烧过程中不断地鼓入空气,为燃烧补充空气或氧气,从而促进燃烧;
(3)水火不容:水和火不能同时存在,用水可以灭火,是利用了使温度降到着火点以下的灭火原理;
(4)杯水车薪:用少量的水难以使温度降到着火点以下,不能达到灭火的目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列化合物中含有相同的原子团的是(  )
①NH4HCO3   ②NH4NO3   ③KMnO4  ④K2MnO4
A.①和②B.②和④C.①和③D.③和④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.依据所学化学知识回答:
①奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变成热能和光能.
②火炬铝柄表面有一层致密的氧化铝保护膜,它是常温下铝与氧气反应生成的,该反应的化学方程式为:4Al+3O2═2Al2O3
③液态氢是一种常用的火箭推进剂,其燃烧的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
液氢作燃料除了热值高外,还有一个与环保有关的优点是氢气燃烧的产物只要水,无污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.在M2O3中,氧元素的质量分数是30%,则M的相对原子质量是(  )
A.16B.32C.56D.64

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用符号或化学式表示
(1)空气中含量最多的气体是N2; 
(2)2个水分子2H2O;
(3)5个五氧化二磷分子5P2O5;   
(4)3个钠离子3Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.对有关实验现象的描述正确的是(  )
A.碳在氧气中燃烧放出白烟
B.磷在空气中燃烧发出黄光和浓浓的白烟
C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D.干冰在空气中升华周围出现白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.

(1)写出指定仪器的名称:①锥形瓶 ②铁架台
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用B(填字母标号)做气体发生装置;如果用E装置收集氧气,那么检验氧气是否集满的方法是将带火星的小木条放在集气瓶口,如果小木条复燃,说明氧气已收集满.
(3)实验室也可用A装置制氧气,可选用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰(填名称)此种方法的优点是操作简单(一条即可)
(4)如果用F装置收集氧气,则氧气应从a(填“a”或“b”)进入F中.
(5)F装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要量筒(填仪器名称),该气体应从b(填“a”或“b”)进入F中.
(6)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,显碱性;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学将加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应该选择的反应发生装置是B,收集装置是D(填字母编号).

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