分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硝酸根离子可表示为:2NO3-;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故亚铁离子可表示为:Fe2+;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的锰元素,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mn}$;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氢氧化镁中镁显+2价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2;
(5)氖是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号,即:Ne.
(6)硫酸铵是由显+1价的铵根和显-2价的硫酸根组成,其化学式为:(NH4)2SO4;
故答案为:(1)2NO3-;(2)Fe2+;(3)$\stackrel{+2}{Mn}$;(4)$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2;(5)Ne;(6)(NH4)2SO4;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该粒子是相对稳定结构 | B. | 该粒子核外电子数为36 | ||
C. | 硒原子易失去两个电子 | D. | 硒属于非金属元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学计量数x与y的和一定等于m与n的和 | |
B. | M、N、P、Q中可能含有同一种元素 | |
C. | 若M、N为单质和化合物,则该反应一定是置换反应 | |
D. | 反应物M、N中所含元素种类与生成物P、Q中所含元素种类不一定相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入纯碱 | |
B. | 室温时,向一定量的稀盐酸中加入少量镁条 | |
C. | 向一定量的碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸,生成气体的质量 | |
D. | 将一杯20℃时的硝酸钾的饱和溶液升温至60℃,溶液中溶质质量分数的变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 铜用于制作导线,是由于铜有良好的导电性 | |
B. | 二氧化碳用于灭火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃 | |
C. | 氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质活泼 | |
D. | 铁制品表面涂“银粉”(铝粉),是由于铝的化学性质比铁稳定 |
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