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    19．2016 年4月15日是我国首个“全民国家安全教育日”．下列说法错误的是（　　）
    A．煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸
    B．在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
    C．厨房天燃气泄漏，可打开抽油烟机排气
    D．在加油站张贴严禁烟火的标志

    分析 根据可燃性气体与空气混合后点燃或遇电火花等可能发生爆炸，进行分析判断．

    解答 解：A、煤矿的矿井要加强通风，能防止发生爆炸，故选项说法正确．
    B、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘，在火灾逃生时可用湿毛巾捂住口鼻，故选项说法正确．
    C、燃气与空气混合后的气体明火、静电、电火花或加热易爆炸，厨房天燃气泄漏，打开抽油烟机排气，会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法错误．
    D、可燃性气体与空气混合后点燃或遇电火花等可能发生爆炸，在加油站张贴严禁烟火的标志，能发生发生燃烧和爆炸，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，但实际指导意义大，燃烧和爆炸知识是化学考查的热点，掌握防止爆炸的措施是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质，属于纯净物的是（　　）
    A．洁净的空气B．汽水C．液态氢D．矿泉水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某小组利用如图装置，验证教材对空气中氧气体积分数的测量．
    【查阅资料】白磷燃烧需达到40℃．
    【实验准备】锥形瓶内空气体积为200mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好．
    【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
    【现象分析】（1）白磷燃烧产生大量白烟，与红磷燃烧产物一样．白磷（化学式：P）燃烧的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）实验过程中，观察到气球先变大后变小，气球变大的原因是白磷开始燃烧时放出大量的热，压强增大，则气球变大．
    （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到注射器中的水自动喷出，最终注射器中的水还剩约14mL．
    【初步结论】氧气约占空气总体积的18%，根据此数据，小组同学应该BC．
    A．记录结论，不管原因           B．检测最终，重新实验
    C．查阅资料，探索原因            D．误差范围内，换改成理论数据．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．（1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：
    A．电解水               B．分离液态空气C．加热高锰酸钾         D．分解过氧化氢E．光合作用．
    相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：
    写出标号仪器的名称  ①试管  ②集气瓶；
    该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒流入试管，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是试管口没有放一团棉花；

    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；
    若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从a （选填“a”或“b”）端导入．
    （4）我们还知道有多种途径可以产生二氧化碳．例如：实验室制取二氧化碳的原料是（写物质的名称）大理石和稀盐酸，化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，是否能用甲装置来制取？是（填写是或否）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．（1）天然气的主要成分是甲烷，它是一种清洁能源，甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
    （2）城市煤气中含有CO气体，CO燃烧的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    （3）煤气与天然气相比，从安全角度看，煤气的主要缺点是容易造成煤气中毒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．硫磺和铁丝在氧气中都能燃烧，请写出这两个反应的化学方程式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．硫磺和铁丝在氧气中燃烧瓶底都留有少量的水，这样做的目的分别是吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染；防止生成物溅落炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．其中实验室有下列仪器和氯酸钾、高锰酸钾、两种药品及棉花、木块和火柴三种实验用品．请回答下列问题：

    （1）说出仪器标号①的名称试管；该仪器的用途是做少量试剂的反应容器，在加热和常温下使用．标号⑧的名称是铁架台
    （2）写出利用上述仪器和药品可制取气体的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑制取该气体所选择的仪器是（填仪器序号）①③⑤⑥⑦⑧；
    （3）请在下面的方框中补充画出制取该气体的实验装置图．

    （4）实验刚刚开始时，有气泡冒出是因为酒精灯加热后，使试管内温度升高，压强增大，在压强差的作用下空气从试管中逸出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某兴趣小组设计以下实验，探究分子的基本性质．请回答实验中的有关问题．
    （1）在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，观察到的现象是无明显现象，再向其中滴加浓氨水，观察到的实验现象是溶液变红．由实验可知能与酚酞反应的是浓氨水．
    （2）为了展示兴趣小组的研究成果，兴趣小组的一位同学给全班同学表演了一个魔术节目，道具如图所示．
    ①该节目可观察到的实验现象是：棉花团由白色变成红色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”．
    ②从上述现象说明分子具有的性质分子在不断的运动，该性质不能解释的现象是（填字母）C．
    A．固体的溶解B．气体的扩散C．物质的热胀冷缩D．液体的挥发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．硝酸铵（NH4N03）是一种化肥．试计算：
    （1）每个硝酸铵分子中共有个9原子；
    （2）硝酸铵分子中氮、氢、氧三种元素原子的个数比是2：4：3；
    （3）硝酸铵的相对分子质量是80；
    （4）硝酸铵中氧元素的质量分数是60%．

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