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    下列各组中的物质完全反应后形成溶液的质量比反应前溶液的总质量大的是（　　）
    A、碳酸钠溶液和稀盐酸
    B、铜和硝酸银溶液
    C、二氧化碳和氢氧化钠溶液
    D、氢氧化钡溶液和氣化镁溶液
    考点：酸的化学性质,金属的化学性质,碱的化学性质,质量守恒定律及其应用
    专题：金属与金属材料,常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性
    分析：根据反应前后溶液组成的改变，利用反应的化学方程式或质量守恒定律，对反应后所得溶液质量进行分析，判断所得溶液的质量比反应前溶液的总质量的大小关系．
    解答：解：A、碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，所以反应后溶液质量变小，故A错误；
    B、铜和硝酸银溶液发生置换反应生成银和硝酸溶液，根据反应的化学方程式可知，铜的相对原子质量为64，生成银的相对原子质量为108，置换出银的质量大于参加反应的铜的质量，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减小；故B错误；
    C、氢氧化钠溶液和二氧化碳反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，生成溶液的质量增加了二氧化碳的质量，故溶液质量增加．正确；
    D、氢氧化钡溶液与氯化镁溶液反应会生成氢氧化镁的沉淀，溶液质量会减小，故错误．
    故选C．
    点评：掌握质量守恒定律的内涵和应用，注意溶液的质量不包含沉淀和气体．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
    （1）在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、
     
    、玻璃棒．
    （2）生活中可用
     
    来降低水的硬度．
    （3）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，则另一电极产生的气体若是氢气，体积为
     
    ml．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关液体实验操作中正确的是（　　）
    A、
    量取液体
    B、
    倾倒液体
    C、
    加热液体
    D、
    滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物资的化学式和相应的名称均正确的是（　　）
    A、O3--氧气
    B、MgCl2--氯化镁
    C、O4Fe3--四氧化三铁
    D、He2--氦气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液．反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A、c点溶液的pH＞7
    B、b点溶液中溶质有2种
    C、图中0～a段表示生成沉淀的过程
    D、若x=106.0g则b处产生沉淀的质量为10g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对氧气的化学性质叙述正确的是（　　）
    A、化学性质很活泼，能与所有物质发生反应
    B、物质与氧气反应时一定发光、发热、产生火焰
    C、氧气有可燃性，是一种常用的燃料
    D、氧气能支持燃烧，能与许多物质发生反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列解释不正确的是（　　）
    事      实解     释
    A、H2O2可杀菌消毒，而H2O不能两种物质的分子构成不同
    B、温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变
    C、气体易被压缩气体分子间的间隔很大
    D、花香四溢分子在不断运动
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们每时每刻都离不开空气，空气充分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？下列气体应计入空气污染指数的有害气体是（　　）
    A、氮气B、二氧化碳
    C、二氧化氮D、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
    A．电解水B．分离空气  C．加热高锰酸钾D．分解过氧化氢  E．
     

    （1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ；
    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

    要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从
     
    （选填“a”或“b”）端导入．
    （4）用排水法收集氧气，当气泡
     
    时，再开始收集；
    （5）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学反应方程式：
     

    （6）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
    浓度
    时间（min）
    条件    		30% H2O215% H2O25% H2O2
    加入a g MnO20.20.82.0
    加入a g Fe2O37.09.016.0
    问题：从上表中能得出哪些结论？（只任写一条即可）
     
    ．

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