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    家庭实验（注意安全!）是化学课堂教学活动的重要补充．如果收集到：纯碱、食盐、白糖、铁丝、废干电池、食醋或醋精（主要成分是醋酸CH3COOH，其电离方程式为CH3COOH═H++CH3COO-）、大理石子．请利用这些材料，按下列要求制取物质（先写出要制备物质的名称，再写出制取反应的化学方程式）
    （1）两种通常状态下是气体的物质：
     
    ；
    （2）两种新的碱性物质：
     
    ．
    考点：物质的相互转化和制备,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：物质的制备
    分析：结合活泼金属、碳酸盐与酸的反应及酸与盐、与碱的反应规律可写出醋酸与铁、CaCO3反应的化学方程式．
    解答：解：类比法：铁与稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸的反应，则可以书写铁、碳酸钙与醋酸的反应．
    （1）已知醋酸的水溶液中存在CH3COO-和H+，运用类比的方法，铁和醋酸反应制取氢气：Fe+2CH3COOH═H2↑+Fe（CH3COO）2；醋酸与CaCO3反应的化学方程式为：2CH3COOH+CaCO3═（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑，符合活泼金属、碳酸盐与酸的反应特点．
    （2）两种新的碱性物质：制取氢氧化钙，化学方程式为：CaCO3
     高温 
    .
     
     CaO+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2
    制取氢氧化钠，化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    故答案为：
    （1）氢气：Fe+2CH3COOH═H2↑+Fe（CH3COO）2；或Zn+2CH3COOH═H2↑+Zn（CH3COO）2
    二氧化碳：CaCO3+2CH3COOH═Ca（CH3COO）2+CO2↑+H2O；或Na2CO3+2CH3COOH═2CH3COONa+CO2↑+H2O
    （2）氢氧化钙：CaCO3 
     高温 
    .
     
     CaO+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2
    氢氧化钠：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    点评：本题主要考查了物质的化学性质和化学方程式的书写，同时也考查了知识迁移的能力，
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们从超市中购买袋装小食品，鼓鼓的，里面充有气体．他使用的是什么气体呢？
    小艳和小丽同学对此进行了探究．请你一起参于她们的探究，并完成填空．
    （1）经访问有关人员，了解到这样的包装目的是为了防止食品挤压变形或食品腐败，且从经济性、环境性等因素考虑，工厂使用的包装气体是空气或空气的成分之一．
    （2）对包装气体的成分提出三种猜想：①空气  ②
     
      ③二氧化碳．
    （3）设计实验，检验上述三种猜想的正确性．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①用注射器抽取包装袋内的气体
    注入澄清石灰水中，振荡
     
    不是二氧化碳
    ②再重新收集包装袋内的气体于集气瓶中，
    插入燃着的木条
    燃着的木条熄灭
    不是
     
    （4）从获得气体的难易程度和经济性考虑，若只是为了防止食品挤压变形，最好使用的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生利用一支底部有破洞的试管和一个广口瓶组装成制取二氧化碳的发生装置：
    在铜网上应盛放
     
    ，广口瓶中应盛有
     
    ．若将铜网换成铁网，那么产生的后果是
     
    ，其原因是（用化学方程式表示）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．
    写出用CO和赤铁矿（主要成分Fe2O3）为原料炼铁的化学方程式
     
    ，盛水的铁锅与水面接触的一圈最易生锈．钢铁生锈的条件是
     
    ，铁制品除锈的方法
     
    （填写化学方程式），利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，这是利用了不锈钢的
     
    （填字母）．
    A、耐腐蚀性   B、延展性   C、导热性 D、导电性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    书写化学方程式的步骤：写→配→注→等
    写：根据实验事实，正确书写
     
    和
     
    的化学式，中间划
     
    ；
    配：配平化学方程式，在化学式
     
    添上适当的
     
    ，使反应前后
     
    相等；
    注：要注明反应发生所需的
     
    （通常条件下就能发生的反应可不必注明），同时注明
     
    的状态，气体用“
     
    ”表示，沉淀用“
     
    ”表示；
    等：将短线改为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学按照老师要求，配制20g10%的氯化钠溶液，但是发现实验室没有纯净的氯化钠，只有含泥沙的粗盐．经过与同学的讨论，打算按如下步骤配制溶液：
    步骤一：粗盐提纯
    （1）溶解：称取10g粗盐并加水溶解，需要用到上图中哪些仪器
     
    ．（填字母）
    （2）过滤：在该操作中上图缺少的关键仪器是
     
    ．
    （3）蒸发结晶：将滤液倒入蒸发皿中加热，当
     
    可以停止连续加热．
    （4）在上述三步操作中，均需要用到仪器E，其作用分别是
     
    、
     
    、
     
    ．
    步骤二：配制溶液
    （1）计算：需要氯化钠质量
     
    克，需要水
     
    mL．
    （2）称量：用天平称取提纯后所得的精盐，并用
     
    （填仪器名称）量取水．
    （3）溶解：溶解时在烧杯中先加入精盐 再加入水．充分溶解后得到的溶液中所含的微粒有
     
    （填微粒符号）．
    （4）装瓶并贴上标签．
    实验反思：
    该同学配制的溶液经测定溶质质量分数小于10%，下列哪些原因可能引起该误差
     
    ．
    A．提纯后所得的粗盐不纯净，仍然含有可溶性的杂质
    B．量取水视线与液体凹液面最低处相平
    C．溶液配制好后装入试剂瓶时有部分洒到桌面上
    D．称取固体时最终天平指针偏左．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某医用“葡萄糖氯化钠注射液”的部分文字说明．
    （1）该注射液中含有的阳离子的符号为
     
    ．
    （2）若该注射液的密度为1.0g/cm3，配制500mL该注射液需氯化钠
     
    g．某同学欲在实验室中配制一定质量的该溶液，用到的玻璃仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用数字和化学符号表示：
    ①3个氮原子
     
    ；      ②2个二氧化碳分子
     
    ；
    ③氧化镁中镁元素显+2价
     
    ．    ④2个硫酸根
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里用空气和镁粉为原料，制取少量氮化镁（Mg3N2）．这一过程中可能发生下列反应：①2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO；②3Mg+N2
     △ 
    .
     
    Mg3N2③2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C；④Mg+H2O（蒸气）═MgO+H2；⑤Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3可供选择的仪器和药品如图所示．且假设正确操作时，装置内所发生的反应是完全的．试回答下列问题：

    （1）实验开始时，先点燃
     
    装置中的酒精灯，原因是
     
    ；再将与g连接的自来水龙头打开，形成自h导管流出的气流，则气流依次流经的导管为（填字母代号）：h→
     
    ；
    （2）你是否选择了B装置，理由是什么
     
    ；
    （3）你是否选择了C装置，理由是什么
     
    ；
    （4）如果同时点燃A、E装置的酒精灯，对实验结果产生的影响
     
    为什么．

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