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实验室常用制取氧气的方法有:A.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物;B.加热高锰酸钾固体;C.用二氧化锰作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图所示.

(1)写出如图1所示中指定仪器的名称:①

(2)利用装置A制氧气,棉花团的作用是

(3)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是:

(4)装置A中收集方法是 ,此法原理利用气体不与水反应的化学性质和 的物理性质.采用此法收集气体,能说明氧气已收集满的现象是

(5)小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净,请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净?(答一条即可) .

(6)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体,小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,她应选择装置 作为气体发生装置,如果用如图2所示装置进行收集,则气体应由 端通入.

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可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。当缓慢向右拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到( )

A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.瓶中液面明显上升

C.长颈漏斗内有液面上升 D.注射器内有液体

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为测定某BaCl2溶液的溶质质量分数,进行如下实验:取104g该溶液于烧杯中,加入1g稀硝酸溶液酸化,无任何现象,然后将30g一定溶质质量分数的硫酸溶液分三次加入,每次充分反应后过滤、称量(实验中物质的质量损失忽)不计),数据如表:

第1次

第2次

第3次

加入硫酸溶液的质量/g

10

10

10

过滤后溶液的质量/g

105

105

111.7

根据以上数据计算:(BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl)

(1)该实验过程中产生沉淀的总质量为 g.

(2)该BaCl2溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)

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化学概念在逻辑上存在如图所示关系,下列概念间的关系说法正确是( )

A.纯净物与混合物属于包含关系 B.化合物与氧化物属于包含关系

C.单质与化合物属于交叉关系 D.金属元素与非金属元素属于并列关系

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下列应用与中和反应原理无关的是( )

A.用熟石灰改良酸性土壤

B.用浓硫酸干燥湿润的氧气

C.用肥皂水涂在被蚊虫叮咬的皮肤上止痒

D.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸

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过氧乙酸( 化学式C2H4O3)的溶液是抗击“SARS”时期常用的消毒剂.①通常状况下过氧乙酸为无色的液体,②具有强烈刺激性气味,③能与水以任意比例互溶,④温度稍高即可分解放出氧气,⑤加热到110℃发生强烈爆炸,⑥过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色,⑦还可以做环境的杀菌消毒剂.(每空1分,共3分)

(1)描述过氧乙酸物理性质的语句是(填序号)

(2)描述过氧乙酸化学性质的语句是(填序号)

(3)描述过氧乙酸用途的语句是(填序号)

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推理是一种常用的化学学习方法.下列各推理中,正确的是( )

A.燃烧时发光发热,所以发光发热的变化一定是燃烧

B.氧化物含氧元素,所以含氧元素的物质一定是氧化物

C.碘元素可预防甲状腺疾病,所以需尽可能多补充碘元素

D.单质只含有一种元素,所以只含有一种元素的纯净物一定是单质

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市宜兴市官林学区九年级上期中化学卷(解析版) 题型:填空题

水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识。

(1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为 (填序号)。

(2)通过电解水的实验了解了水的组成。在水中氢元素与氧元素的质量比

(3)生活中常用明矾来净化自来水,明矾的作用是 ,明矾经搅拌静置一段时间后进行过滤操作,该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是

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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市区九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列化学实验中的基本操作合理的是

A.过滤时用玻璃棒引流滤液,防止液滴溅落

B.使用滴瓶滴加试剂后,立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶

C.刚加热过高锰酸钾的试管,立即用冷水冲洗

D.取用试剂时,将试剂瓶塞正放在实验桌上

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