分析 此题考查的是灵活运用所学知识解释实际问题探究实验题,要求学生用已学的知识对这些现象进行分析和解释,考查我们对知识理解和灵活运用的能力,充分体现“科学就在身边”的理念.常是通过设计对照实验,在实验变量控制的基础上研究某一条件、因素或方法的影响.需要学生具备知识面的广度和对科学知识的初步综合运用及创新能力.
解答 解:(1)本题属于对实验步骤操作的考查,在进行实验操作时,一定要规范操作.测定pH最简单的方法是使用pH试纸,测定时,用玻璃棒蘸取待测溶液,滴在试纸上,然后再与标准比色卡对照,便可测出溶液的pH,这是检验溶液pH的正确方法.不能用pH试纸分别到杯中蘸取A、B、C.
(2)本小题根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.在第④步实验中,根据实验的目的,适宜的温度应控制在37℃,原因是酶的活性受温度的影响,温度过高或过低都会影响酶的催化作用,在体温环境下酶的催化作用最强,因此在实验中应将实验装置放在37℃的温水里.
故答案为:(1)用玻璃棒蘸取待测溶液,滴在试纸上,然后再与标准比色卡对照,便可测出溶液的pH;
(2)要设置对照实验,37.
点评 本题属于来源于身边事实的科学探究,通过将科学探究与生活实践相结合,有利于提高学生提问能力、获取事实与证据等方面的能力.同时,也能促进学生应用知识解释问题的能力的提高.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验 方案 | ![]() | ![]() | ![]() |
实验 现象 | 铬片表面产生气泡缓慢,溶液变蓝色. | 无现象 | 铝片表面产生气泡较快 |
结论 | 铬能和稀硫酸发生反应,反应速率较慢. | 铜不与稀硫酸反应 | 铝能与稀硫酸发生反应,反应速率较快 |
三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是Al Cr Cu(或“②”) |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 在一定质量的AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入铁粉 | |
B. | ![]() 常温下,向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钡溶液 | |
C. | ![]() 向一定质量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液 | |
D. | ![]() 向一定质量的盐酸和氯化镁溶液的混合物中不断滴加入氢氧化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀盐酸、氯化铁 | B. | 稀硫酸、氯化铁 | C. | 稀硝酸、硝酸钠 | D. | 稀盐酸、硫酸铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用稀硫酸除铁锈 | |
B. | 施用熟石灰改良酸性土壤 | |
C. | 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残余的硫酸 | |
D. | 服用含氢氧化铝的药物(如斯达舒)来治疗胃酸过多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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