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请回忆“溶液”这个单元的内容,并回答下列问题:
(1)“溶液”在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活息息相关.联想生活中的实例,谈谈溶液的用途:①
许多化学反应在溶液中进行,可以加快反应的速率
许多化学反应在溶液中进行,可以加快反应的速率
;②
溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义
溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义

(2)有一杯食盐溶液,实验测得上部、下部的溶液密度相同,这是因为
溶液具有均一性
溶液具有均一性

(3)将20℃时的硝酸钾不饱和溶液通过加热和不断加入KNO3晶体,使其成为60℃时的饱和溶液,再将该溶液冷却到原温度20℃,此时溶液为
饱和
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
分析:(1)溶液是均一、稳定的混合物;结合生活中的实例说明溶液的用途即可;
(2)溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物;据此分析解答;
(3)由饱和溶液和不饱和溶液的特征进行分析判断.
解答:解:(1)许多化学反应在溶液中进行,可以加快反应的速率;对动植物和人的生理活动有很重要的意义等.
(2)溶液具有均一性,溶液中各部分的性质完全相同,所以上部溶液的密度和下部溶液的密度相等;
(3)将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体,使其在60℃时成为饱和溶液;由于硝酸钾的溶解度随着温度的降低高而减小,故再将该溶液降温到原温度(20℃)时,有晶体析出,析出晶体的溶液仍是饱和溶液,故此时溶液为饱和溶液.
故答案为:
(1)许多化学反应在溶液中进行,可以加快反应的速率;溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义;
(2)溶液具有均一性;
(3)饱和.
点评:本题难度不大,掌握溶液的基本特征、用途、饱和溶液与不饱和溶液的特征是解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

19、请回忆“溶液”这个单元的讨论,并回答下列问题:
(1)“溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活息息相关.联想生活中的实例,谈谈溶液的用途.”(要求谈两点)①
许多化学反应在溶液中进行,可以加快反应的速率

溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义

(2)有一杯食盐溶液,实验测得其上部密度为ag/cm3,下部密度为bg/cm3,则a与b的关系是a
=
b(填“<”或“>”或“=”符号).
(3)将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体,使其在60℃时成为饱和溶液,再将该溶液降温到原温度
(20℃)时,此时溶液为
饱和
(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

请回忆“溶液”这个单元的讨论,并回答下列问题:
(1)“溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活息息相关.联想生活中的实例,谈谈溶液的用途.”(要求谈两点)①______;
②______.
(2)有一杯食盐溶液,实验测得其上部密度为ag/cm3,下部密度为bg/cm3,则a与b的关系是a______b(填“<”或“>”或“=”符号).
(3)将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体,使其在60℃时成为饱和溶液,再将该溶液降温到原温度
(20℃)时,此时溶液为______(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

请回忆“溶液”这个单元的讨论,并回答下列问题:
(1)“溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活息息相关。联想生活中的实例,谈谈溶液的用途。”(要求谈两点)①________;②________。
(2)有一杯食盐溶液,实验测得其上部密度为ag/cm3,下部密度为bg/cm3,则a与b的关系是a________b(填“﹤”或“﹥”或“=”符号)。
(3)将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体,使其在60℃时成为饱和溶液,再将该溶液降温到原温度(20℃)时,此时溶液为________(填“饱和”或“不饱和”)。

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科目:初中化学 来源:云南省中考真题 题型:填空题

请回忆“溶液”这个单元的讨论,并回答下列问题:
(1)“溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活息息相关。联想生活中的实例,谈谈溶液的用途。”(要求谈两点)①_________________;②___________________。
(2)有一杯食盐溶液,实验测得其上部密度为ag/cm3,下部密度为bg/cm3,则a与b的关系是a________b(填“<”或“>”或“=”符号)。
(3)将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体,使其在60℃时成为饱和溶液,再将该溶液降温到原温度(20℃)时,此时溶液为__________(填“饱和”或“不饱和”)。

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