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7.在A+B=C的反应中,足量B与W克A完全反应后,生成12克C,则参加反应的B的质量12-W克.

分析 根据质量守恒定律,参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和,结合题意进行分析解答.

解答 解:在A+B=C的反应中,足量B与W克A完全反应后,生成12克C,由质量守恒定律,则参加反应的B的质量为12g-Wg=(12-W)g.
故答案为:12-W.

点评 本题难度不大,掌握质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质燃烧的现象说法确的是(  )
A.镁条燃烧后生成黑色固体
B.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.下面是初中化学实验常用的装置图,请据图完成填空.

(1)写出图中有标号仪器的名称:a试管、b集气瓶;
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,若要收取较纯净的氧气你选取的制取装置是BC (填序号),反应的化学符号表达式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.小花同学用D装置收集氧气后伸入带火星的木条并未复燃,造成这一现象的可能原因是有等气泡连续均匀放出就开始收集.
(3)小明用高锰酸钾制取氧气时,选用A作为反应的发生装置,该装置中还缺少棉花,其作用是:防止高锰酸钾粉末随气流进入导管,实验过程中试管口略向下倾斜的目的防止冷凝水倒流入试管,将试管炸裂
(4)若用装置E收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,则证明已满.
(5)F装置中,反应的现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,本实验的不足之处是集气瓶底部没有放一些水或细沙,F装置所发生反应的化学符号表达是3Fe+2 O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(6)在实验室可用加热固体醋酸钠与碱石灰粉末混合物的方法制取甲烷气体(甲烷的密度比空气小且难溶于水),你选用的发生装置和收集装置是AC或AE.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图表示两种物质发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,小球间的短线代表原子间的结合.下列说法中正确的是B

A.图示为4种化合物    
B.图示反应前后原子个数不变
C.图示发生了分解反应    
D.图示有一种单质等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.100g溶质质量分数为4.9%的稀硫酸与一定质量一定质量分数的氢氧化钠溶液正好完全反应,测得反应后溶液的质量为200g.求:
(1)该氢氧化钠溶液的溶质质量分数;
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.经测定某硝酸铵(NH4NO3)样品中氮元素的质量分数为34%,则该硝酸铵样品不是(填“是”或“不是”)纯净物.若不是纯净物,且只混有一种其他物质,则混入的物质不可能是(填“可能是”或“不可能是”)尿素[CO(NH22].

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某固体样品由碳酸钠和少量氰化钠组成.用图中装置(固定装置已略去)探究该固体中碳酸钠的质量分数.实验前样品的质量为10.8g,实验前C装置的总质量为75.2g,试验后C装置的总质量为79.6g,样品中碳酸钠的质量分数为98.1%.(计算结果保留小数点后一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学来源于生活,服务于生活.请回答下列生活中的有关问题:
(1)泡茶时,为将茶叶与茶水分离,可在茶杯内装上纱网,该设计利用的化学实验操作原理是过滤;
(2)锂广泛用于电池、贮氢等领域,锂在化合物中显+1价.下图周期表中的信息及4种粒子的结构示意图.

①从图 A 中数值获得的一条信息是锂的相对原子质量是6.941;
②B、C、D、E 中,D和E(填编号)属于同种元素;
③LiMnO2 是一种电极材料,其中 Mn 的化合价为+3;
④用化学符号表示:锂离子Li+;2个水分子2H2O;
2个氮原子2N,铵根离子N${{H}_{4}}^{+}$,硝酸银AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

10.做空气中氧气含量测定的实验装置如图.下列有关说法不正确的是(  )
A.使用红磷的量必须足量
B.该实验现象同时能说明氮气难溶解于水
C.燃烧匙中的红磷可以用木炭替代
D.实验过程中,燃烧匙插入集气瓶的速度太慢,不会影响测定的结果

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