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解释下列图示实验中容器内水的主要作用:
(1)硫在氧气中燃烧:______.
(2)测定空气中氧气含量:______.
(3)铁丝在氧气中燃烧:______.
(4)探究燃烧的条件:______.

解:(1)水和二氧化硫反应,所以可用水来吸收.防止污染空气.
(2)由量筒中的水的减少的体积数,从而测定空气中氧气含量.
(3)火星四射,熔化溅落的生成物,温度较高,如果无水,则会炸裂瓶底.
(4)热水的作用:使水中白磷隔绝氧气;为铜片上的物质提供温度.
故答为:(1)防止硫燃烧放出大量的热量炸裂集气瓶;吸收产生的二氧化硫
(2)根据量筒内水体积的减少判断氧气的体积
(3)防止生成物熔化溅落炸裂瓶底
(4)使水中白磷隔绝氧气;为铜片上的物质提供温度
分析:(1)硫在氧气中燃烧:生成有刺激性气味的二氧化硫,且有毒.会污染空气.
(2)测定空气中氧气含量:量筒中的水的减少,也就知道集气瓶中消耗的氧气的体积.
(3)铁丝在氧气中燃烧:现象为“火星四射,剧烈燃烧,生成黑色的固体”.
(4)探究燃烧的条件:可燃物,温度达到着火点,与空气(或氧气)接触.
点评:本题总结归纳实验操作中一些注意事项:几个实验中有关水的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

火柴划着后,如果将火柴直立,使火焰在上,火柴就不易继续燃烧,其原因是


  1. A.
    没达到火柴燃烧所需的最低温度
  2. B.
    氧气不足
  3. C.
    火柴燃烧所需温度高
  4. D.
    空气不足

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

我们每天吃的食物,进入我们的体内,要经过许许多多的________,才能变成身体所需要的________.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.
(1)写出图中指定仪器的名称:①________;②________.
(2)若选择装置A用高锰酸钾制取氧气,则试管口要放一团________,该反应的文字表达式为________;收集纯度高的氧气宜选用________(填序号,下同).
(3)如果用双氧水、二氧化锰制氧气,则选用的发生装置是________;反应的文字表达式为________.
(4)用排空气法收集氧气,验满的方法是________.
(5)如图是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置,指出其中的错误________;要改正错误需要操作的按钮是________(填字母).
(6)实验操作:用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为:“组装仪器→________→装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”.
(7)实验反思:在加热氯酸钾制取氧气的过程中,发现产生氧气的速率很慢,经检查不是氯酸钾变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

按下列要求书写的化学方程式正确的是


  1. A.
    铁在氧气中燃烧:4Fe+3O2数学公式2Fe2O3
  2. B.
    澄清石灰水和盐酸发生中和反应:CaO+2HCl═CaCl2+H2O
  3. C.
    用碳酸氢钠治疗过多胃酸:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
  4. D.
    检验混合气体中是否含有二氧化碳:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

“八月桂花十里飘香”,桂花盛开,很远就能闻到芳香馥郁,说明了分子的什么性质


  1. A.
    分子的质量很小
  2. B.
    分子间有间隔
  3. C.
    分子在不停地运动
  4. D.
    分子的体积很小

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列操作正确的是


  1. A.

      验满氧气
  2. B.

         过滤
  3. C.

      倾倒液体
  4. D.

       稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

生铁与稀盐酸充分反应后会产生一些残渣,残渣的成分是


  1. A.
  2. B.
    氯化铁
  3. C.
    碳及其它杂质
  4. D.
    氯化亚铁

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

A、B、C、三种元素形成的三种离子A+、B2+、C-具有相同的电子层结构,他们的核电荷数由小到大的顺序为


  1. A.
    A,B,C
  2. B.
    C,A,B
  3. C.
    A,C,B
  4. D.
    B,A,C

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