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美国两位科学家利用碘元素,借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究,揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜,获得了2012年诺贝尔化学奖。下图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图。请回答:

第⑴小题图           第⑵小题图               第⑶小题图

⑴由图一可知碘元素的相对原子质量是__________;

⑵下列与碘元素化学性质相似的是__________(填字母)。

⑶在现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取。如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明,据此回答,碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的原子个数比是__________,碘元素的质量分数是__________(计算结果精确到0.1%)。

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2,取50 g反应后的滤液,逐滴滴入碳酸钠溶液,测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如右图所示。

回答下列问题:

(1)从图中看出生成沉淀的最大质量是____g。

(2)开始加入碳酸钠溶液至10 g时,还没有沉淀的原因是__。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下面是四种粒子的结构示意图,请用序号填空:

(1)电子层排布相同的是  ;  (2)属于同种元素的是  

(3)表示阳离子的是  ;      (4)属于非金属元素原子的是  

(5)A元素的原子在化学反应中一般比较容易  电子.(填“得”或“失”)

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据图回答下列问题:

    甲                              乙                        

(1)图中甲是铅元素在元素周期表中的信息,该元素原子的中子数是     

(2)图中乙是碘原子的结构示意图。碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐中的碘指的是碘    (填“单质”、“元素”或“分子”);该原子在化学反应中容易       (填“得到”或“失去”)电子,形成离子的符号是      ,1-18号元素中与碘化学性质相似的是       (写出一种元素的符号)

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据如图的有关信息判断,下列说法正确的是  

A.在化学反应中,氯原子容易失去1个电子

B.镁的相对原子质量为24.31g

C.镁离子(Mg2+)核内有12个质子

D.镁离子(Mg2+)与氯离子(Cl)的最外层电子数都为  

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


维生素C(白色)

化学式:C6H8O6

每片100mg,含Vc 10%

一日3次,每次2片

饭后服用

若发黄请勿食用!

人体缺乏维生素C(简写Vc)就会患坏血病。右图为某品牌维生素C片说明书的一部分。根据信息进行回答:

VC分子中碳、氢、氧原子的个数比为 (15)    ;VC

碳元素的质量分数为 (16)  ;17.6克VC的物质的量

   (17) mol,含有  (18)    个VC分子。

按标签说明书服用,则每天摄入Vc   (19)    mg。

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.

(1)请用化学符号填空:

①氢元素     ;②两个氢分子     ;③铜原子      ;④铵根离子     

(2)图1是某微粒的结构示意图.其中X=      .该微粒在化学反应中易   (填“得”或“失”)电子;写出一条从图2中获得的信息                             

(3)如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图.请按要求回答问题.

①图3中体现了在化学变化前后一定不变的是    (填序号).

A.元素种类;B.原子种类;C.分子数目;D.原子数目.

②图3中发生反应的化学方程式为                          

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


了解物质的组成和结构,有助于认识物质的性质。

(1)右图表示核电荷数为11~17的元素最高和最低化合价。

① 从图中可以看出,硫元素的最高正价是             

② 若某元素既可显正价,又可显负价,则最高正价与最低负价绝对值的代数和为     

③ 写出图中元素的化合价随着核电荷数递增的一条变化规律            

2)在金属活动性顺序表里,通常排在前面的金属更易失去电子。回答以下问题:

① 某金属原子的结构示意图为      ,则最外层电子数x=             ;若最外层电子失去,达到相对稳定结构,该带电粒子的符号为            

②我国古代发明了“曾青(即硫酸铜)得铁化为铜”的湿法炼铜法,请用化学方程式表示反应原理             ;该反应的基本反应类型为        

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是某班同学验证质量守恒定律实验的片段。

(1)如图甲所示,天平无法调节平衡。要使该天平平衡,应采取的措施是_____________。

(2)小璐用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总质量为________g,然后注入稀盐酸,充分反应后,能证明质量守恒定律的现象是________________;上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是______________,该反应的化学方程式为___________。

(3)小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸,发现有气泡产生,其原因是_________________。

  

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