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2.用化学用语填空:
(1)2个氮原子2N    
(2)碳酸根离子C${{O}_{3}}^{2-}$     
(3)+2价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$
(4)过氧化氢H2O2    
(5)氯化钠NaCl
(6)高炉炼铁的主要反应原理(以赤铁矿为例):3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(7)用高锰酸钾制氧气的反应:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)根据原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略进行分析;
(3)根据化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析;
(4)根据化学式的正确书写方法进行分析;
(5)根据氯化钠是由钠离子和氯离子构成的进行分析;
(6)根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析;
(7)根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析.

解答 解:(1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氮原子表示为:2N;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,所以碳酸根离子表示为:C${{O}_{3}}^{2-}$;
(3)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+2价的钙元素表示为:$\stackrel{+2}{Ca}$;
(4)过氧化氢化学式为:H2O2
(5)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,化学式为:NaCl;
(6)一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(7)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:(1)2N;
(2)C${{O}_{3}}^{2-}$;
(3)$\stackrel{+2}{Ca}$;
(4)H2O2
(5)NaCl;
(6)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(7)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据实验装置图,回答下列问题

(1)写出上图中带标号仪器的名称:②长颈漏斗;
(2)用高锰酸钾制取氧气,制取和收集装置选择AC或AE(填字母序号,下同),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水,则应选用AC或AD来作发生和收集装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列实验方案,不能达到预期目的是(  )
A.用体温计测量人体的温度
B.用测电笔辨别火线和零线
C.用排水集气法收集氧气
D.用酚酞试液鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.根据下列装置,结合所学知识回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:
①长颈漏斗,②试管;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气时,发生装置应选用A或B或C(填字母,下同),收集装置应选E或F能用此方法收集的原因是氧气密度比空气大(或氧气不易溶于水),若需随时控制反应速率并节约药品,发生装置最好选用B.
(3)若用如图D装置制取氧气时,其反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应的基本类型是分解反应,收集氧气完毕时,应该先撤离导管,后熄灭酒精灯,这样做的目的是防止水槽中水倒流,炸裂试管;
(4)如用E装置收集氧气,判断氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;若用图G所示正放的装置收集,则氧气应从d(填“d”或“e”)端通入.
(5)甲烷(CH4)是一种密度比空气小且难溶于水的气体,实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体,可选择的装置组合是DF.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是密闭容器中某反应的微观示意图,“”、“”分别表示氧原子和氢原子.
(1)反应前方框内应再填入1个B微粒(填序号).
A.              B.              C.
(2)写出上图中微观所示的反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.关于氧气、二氧化碳、水三种物质,下列叙述中正确的是(  )
A.都含有氧分子B.都含有氧元素C.都是氧化物D.都是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作中正确的是(  )
A.给试管中的液体加热,试管中的液体体积一般不超过试管容积的$\frac{1}{2}$
B.取液后的滴管不能倒置,但可平放
C.在无药量说明的情况下,某同学取用稀硫酸时,量取了2毫升
D.若取用的药品没有腐蚀性(如铁钉)可以用手拿

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图是配置氯化钠溶液的实验操作:
(1)指出图中的一处错误操作②.
(2)用如图所示图示改正后的正确操作的序号表示配制溶液的操作顺序④②①⑤③.
(3)实验室欲配制2000g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液.需氯化钠固体160g,
水1840mL(水的密度是1g/cm3).
(4)将氯化钠固体溶于水,用玻璃棒搅拌,使氯化钠全部溶解,冷却至室温.把配制好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,标签上应写明8%的氯化钠溶液.某同学配制氯化钠溶液溶质质量分数经测定小于8%,可能的原因是①氯化钠中混有杂质②取水读数时仰视.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.有40g5%的氯化钾溶液,若将其溶质的质量分数增大到10%,应采用的方法是(  )
A.把溶剂蒸发掉一半B.加入40g15%的氯化钠溶液
C.把溶剂蒸发掉20gD.加入2g氯化钾晶体

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