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【题目】某物质在氧气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则关于这种物质的组成描述正确的是(
A.该物质只含有碳元素和氢元素
B.该物质中碳元素与氢元素的质量比为12:1
C.该物质一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素
D.该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比为1:2

【答案】C
【解析】解:A、这种物质中一定有碳元素和氢元素,氧元素可能有也可能没有,故选项错误;
B、该物质中碳元素与氢元素的质量比=(8.8g× ):(5.4g× )=4:1,选项错误;
C、该物质中一定有碳元素和氢元素,氧元素可能有也可能没有.故选项正确;
D、该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比= =1:3,故选项错误;
故选:C.
根据质量守恒定律,在化学反应中,从微观上原子种类、原子数目和原子的质量都不变;从宏观上元素种类和物质的总质量不变;因此二氧化碳中的碳元素来源于该物质,水中的氢元素也来源于该物质;所以这种物质中一定有碳元素和氢元素,氧元素可能有也可能没有.该物质中碳元素与氢元素的质量比=(8.8g× ):(5.4g× )=4:1,该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比= =1:3.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验.

①为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合
Ⅱ.将x g10% H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢.
Ⅰ中反应的化学(符号)表达式是
Ⅱ中x的值应为
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素.实验数据记录如下:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2体积

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本实验中,测量O2体积的装置是(填编号).
实验结论:在相同条件下, , 双氧水分解得越快.丙用如图装置进行实验,通过比较也能达到实验目的.

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【题目】当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2===2CaSO4+2CO2X的化学式是

A. CaO B. CaCO3 C. CaOH2 D. Na2CO3

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【题目】下列符号既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是

A. 2O B. H2 C. N D. Mg

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【题目】一瓶无色透明的液体,经过分析只含有氢元素和氧元素,那么这瓶液体( )

A. 一定是化合物 B. 一定是混合物 C. 可能是化合物 D. 可能是单质

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【题目】成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中其原意一定包含化学变化的是(  )

A. 积土成山 B. 刻舟求剑 C. 死灰复燃 D. 海市蜃楼

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【题目】下列关于水的组成中,叙述正确的是

A. 水是由氢气和氧气组成 B. 水是由氢元素和氧元素组成

C. 水是由氢分子和氧原子组成 D. 水是由两个氢原子和一个氧原子组成

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【题目】现代社会对能源和资源的需求是越来越大,下列说法正确的是( )

A. 提倡大量使用塑料袋 B. 石油属于可再生能源

C. 提倡回收利用废旧金属 D. 提倡使用含硫煤作燃料

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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
(1)【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中. 【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是
理由
(2)【实验探究】
(i)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有
(ii)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.

实验方案

测溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

实验操作

实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH<7

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4


(3)【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的. 【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出【实验探究】(ii)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:①实验操作中的错误是
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是
③请你再设计一个方案验证猜想(要求写出步骤、现象、结论)并写出相应方程式.

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