【题目】化学变化的本质特征是 ( )
A. 有发光放热现象 B. 有颜色变化
C. 有新物质生成 D. 有气体或沉淀生成
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证。
当打开K,反应一段时间后:
(1) D烧杯中出现的现象是_______,说明二氧化碳具有的物理性质是___________,具有的化学性质是______________________________。
(2) B处紫色石蕊试液变成红色,C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊试液变红的物质是_______;写出C处发生变化的文字表达式:__________________________。
(3)在一次实验课上,各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究。
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【作出猜想】
①不同地点石块中碳酸钙含量不同;
②所用盐酸的溶质质量分数不同;
③还可能是_______________________。
【设计实验】 验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、___________________的石块,加入_________________________、浓度相同的稀盐酸进行实验。
【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度,粗略地比较反应速率。若要做到精确比较,应该测量的实验数据是___________________________________。
【拓展延伸】
①上述实验中,小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”时,需要控制不变的因素:有过氧化氢溶液的浓度、_________________ 、_______________(答出两点即可)。
②甲同学把过氧化氢溶液与氧化铁粉末混合,发现有大量气泡产生。他猜想氧化铁可能是过氧化氢溶液分解的催化剂,决定探究一番。请你一起参与,并填写下列空白。
【猜想】氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂。
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一:取一定量的过氧化氢溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃。说明过氧化氢溶液常温下缓慢分解。
实验二:在实验一的试管中加入W g 氧化铁粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃。说明__________________。
实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g。说明____________________________________________。
【实验结论】甲同学认为,氧化铁粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂。
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验。探究氧化铁的____________________在化学反应前后没有变化。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】百花盛开,阵阵花香,沁人心脾.花香四溢的现象说明( )
A. 分子是不断运动的 B. 分子是由原子构成的
C. 分子具有一定的质量 D. 分子之间有一定的间隔
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应中属于氧化反应的是(填序号,下同)________.
属于化合反应的是________,既是化合又是氧化反应的是_______._
A.铜+氧气氧化铜;_B.二氧化碳+水→碳酸;_C.氢气+氧气水;______D.甲烷+氧气水+二氧化碳;_E.一氧化碳+氧气二氧化碳.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,在化学实验室里,我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作,其中往往涉及用量问题。
A.给试管里的液体加热时,液体不超过容积的____
B.洗涤实验用过的试管时,每次注入____试管水,振荡后倒掉
C.取用液体时,如果没有说明用量,液体一般取____ mL
D.使用酒精灯时,酒精灯内的酒精不超过容积的____
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】看图回答下列问题:
(1)如图所示,图中的实验操作正确的是______(填字母)。
(2)指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果:①__________;②__________;③__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。
(1)实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如右图装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是
(2)实验结论: 。
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用,该物质在反应前后质量是否发生变化。
(1)实验原理 写出反应的化学方程式 。
(2)实验步骤① ;
②将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL “双氧水”;
③待反应结束后,将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;
④ 。
(3)做完此实验后,小方认为要证明二氧化锰的催化作用,还需要再补充一个探究实验:探究 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com