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(1)安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如右图所示,当两者摩擦时,产生的热量点燃红磷而使火柴梗着火.
①氯酸钾分解的化学方程式为:
 

②红磷燃烧反应的化学方程式为:
 
,反应类型是
 
反应.
(2)电镀前,把铁制品放入稀盐酸中浸泡,以除去表面的铁锈.其除锈的化学方程式为:
 
,反应类型是
 
反应.
(3)某课外活动小组在铜鼎的表面取了一些铜绿[化学式为:Cu2(OH)2CO3],将其放入装有稀H2SO4 的小烧杯中,样品溶解、溶液变蓝,并有气泡产生.由此现象写出该反应的化学方程式:
 
分析:可根据书写化学方程式的要求进行作答,但在书写时要注意条件,物质的状态符号和配平.反应类型可根据四种基本反应类型的特征进行判断.
解答:解:(1)①知反应物、生成物、反应条件,故加热氯酸钾制氧气的化学方程式为2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
②红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应属于“多变一”类型,为化合反应.故答案为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5,化合;  
(2)氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水,所以本题答案为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+H2O,反应属于由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物,故属于复分解反应;
(3)碱式碳酸铜与稀硫酸反应的总化学方程式为:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O
故答案为:(1)①2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.②4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5 化合
(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+H2O   复分解
(3)Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O
点评:本题主要考查学生书写化学方程式的基本技能,方程式的书写是中考中的必考的重点知识,必须熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列仪器:A、托盘天平B、量筒C、酒精灯D、药匙E、胶头滴管F、玻璃棒G、烧杯.欲配制50g溶质质量分数为20%的食盐水,请根据要求回答:
(1)实验中不需要的一种仪器是
C
C
(填序号);
(2)实验操作步骤可概括为计算、
称量
称量
溶解
溶解
三步;
(3)需用量筒量取水
40
40
mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?衡阳)如图所示,弹簧秤下挂一铁块A,烧杯内盛有溶液B,根据要求回答:
(1)若B为稀硫酸,将A放入B中,过一会儿,弹簧秤的读数
变小
变小
(填“变大”、“变小“或“不变“,下同).
(2)若B为硫酸铜溶液,将A放入B中,过一会儿,弹簧秤的读数
变大
变大
.其反应的化学方程式为
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?文昌二模)氢气是最轻的气体,难溶于水.氢气作为未来的理想能源,是航天工业的高能燃料,也是化工生产的重要原料.实验室通常采用下面装置制取少量氢气,请根据要求回答:

(1)写出图A中任一种玻璃仪器的名称
锥形瓶或长颈漏斗
锥形瓶或长颈漏斗

(2)实验室使用稀盐酸和金属锌制取氢气的化学反应方程式为
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
,这种方法制得的氢气往往含有少量
氯化氢
氯化氢
和水蒸气,可将杂质气体通过装置
B、C
B、C
除去;
(3)实验室可采用
E、F
E、F
装置收集氢气;集满氢气后的集气瓶按装置G方式放置备用,原因是
氢气比空气轻,防止逸出
氢气比空气轻,防止逸出

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列实验装置,请根据要求回答:

(1)仪器a的名称是:
导气管
导气管

(2)实验室若使用盐酸和金属锌制取氢气,化学反应方程式为
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
,这种方法制得的氢气往往含有少量氯化氢气体,原因是
盐酸有挥发性
盐酸有挥发性
,可将气体通过装置
C
C
除去氯化氢气体;集满氢气后的集气瓶按装置H方式放置备用,原因是
氢气密度比空气小,以防逸出
氢气密度比空气小,以防逸出

(3)写出使用AE 装置制取气体的化学反应方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)该小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是
b
b
(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取收集二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取收集氢气
c.用氯酸钾与二氧化锰共同加热制取收集氧气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
紫色的石蕊试液
紫色的石蕊试液

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