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反应H2+Cl2
 点燃 
.
 
2HCl中,反应前后没有改变的是(  )
A、分子的种类
B、原子的种类
C、元素的化合价
D、物质的种类
考点:质量守恒定律及其应用,有关元素化合价的计算
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:由反应:H2+Cl2=2HCl可知,反应前后没有发生改变的是:原子的种类、元素的种类、原子的个数.
解答:解:A、反应物中的氢分子和氯分子,生成氯化氢分子,分子种类改变,故A错误;
B、反应前后都是氢原子、氯原子,原子种类改变,故B正确;
C、氢元素的化合价由0升高为+1价,氯元素的化合价由0价降低为-1价,元素的化合价变化,故C错误;
D、反应前的物质为氢气和氯气,反应后的物质为氯化氢,物质的种类改变,故D错误.
故选B.
点评:学会应用质量守恒定律的思想处理问题;了解单质和化合物的判别;掌握元素化合价的计算方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

“纳米铜”是一种具有奇特性质的新型材料,它在常温下能被拉长50倍,这说明“纳米铜”具有良好的(  )
A、延展性B、导电性
C、弹性D、导热性

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学等的重要基础.下列说法正确的是(  )
A、合金、合成纤维、合成橡胶、塑料都是有机高分子材料
B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都是大气污染物
C、石油、煤、天然气都是不可再生的化石燃料
D、化肥对提高农产品的产量有重要作用,NH4H2PO4和 K2CO3都是复合肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

某检测站对某品牌奶粉进行检测.取该奶粉样品100g,使其中蛋白质中的氮元素完全转变成氨气,用50g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全吸收生成硫酸铵.计算并回答下列问题:
(1)产生氨气的质量
 
g;
(2)该奶粉中含氮元素的质量分数
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律.

(1)小明同学设计了如下两个实验装置来验证质量守恒定律.其中
 
(填序号)装置能用来验证质量守恒定律,另一装置不能用于验证的理由是
 

(2)小明发现家中的化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)受热易分解,为探究分解生成哪些物质?他请教了化学老师,老师给他设计了以下几个问题.
①碳酸氢铵分解的生成物都在下列物质中,根据质量守恒定律,其中不可能的是
 
(填序号).
  A.H2O    B.SO2    C.NH3    D.CO2    E.N3
②为进一步探究分解生成了上述中哪些物质,老师设计了如表实验方案,请填空:
 实验步骤实验现象 结论 
 将装有少量碳酸氢铵固体的试管用酒精灯加热 试管内壁有水珠生成 有H2O生成
 产生有刺激性气味的气体
 
 
 
 
 有CO2气体生成
③请写出碳酸氢铵受热分解的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、化学反应常常伴随有能量变化,因此有能量变化的都是化学变化
B、金刚石和C60的组成元素相同,原子排列方式不同,因此它们的物理性质存在差异
C、某白色固体与熟石灰研磨,产生的气体可使酚酞溶液变成红色,则该固体是铵盐
D、等质量的Na2CO3和NaHCO3分别与足量盐酸反应产生等质量的CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组探究木炭和氧化铜在一定条件下进行的反应,实验装置如图,请回答有关问题:
(1)写出大试管中所发生反应的化学方程式
 

(2)该反应需几分钟时间,反应过程中大试管内现象是
 
.反应结束后,需要进行如下操作:
A、熄灭酒精喷灯,B、把导管移出试管.
其操作先后顺序为(填字母)
 

(3)为探究反应完全后大试管中剩余固体的成分,该小组成员取反应后的固体少许于试管中,加入适量的稀硫酸,微热,观察到溶液变为蓝色,且仍有红色固体末溶,则反应后的固体物质为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国化学家侯德榜的“联合制碱法”工艺简洁效率高.其主要反应如下:下列说法正确的是(  )
①NH3+H2O+CO2═NH4HCO3
②NaCl(饱和)+NH4HCO3═NH4Cl+NaHCO3
③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
A、①反应是化合反应,②反应是复分解反应
B、③反应过程中碳元素的化合价发生了改变
C、③反应后的H2O和CO2可以被循环使用
D、反应结束后,只得到一种产物Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
(填字母序号,下同).
(3)实验室制取二氧化碳时,选用的收集装置是
 
.将燃着的木条放在瓶口,若观察到
 
,说明瓶中已充满二氧化碳.

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