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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中仪器a的名称 a______b______.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______.应选择的气体发生装置是______,气体收集装置是______.若要得到干燥的二氧化碳,可将气体通过F装置,在F装置中装入______来干燥二氧化碳.
(3)装置B和G都能制取氢气,但装置G与装置B相比较,你认为装置G的优势是______.
(4)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是______△2KCl+3O2
【答案】分析:(1)依据常用仪器回答;
(2)依据制取二氧化碳的反应原理书写方程式;并依据反应物的状态和反应条件判断发生装置,依据气体的密度和溶解性判断收集装置;常用的液体干燥剂是浓硫酸;
(3)分析装置B和G的特点,判断装置G的优势;
(4)依据氯酸钾分解的反应原理书写方程式;并依据反应物的状态和反应条件判断发生装置,氧气的密度比水小,故应从②通入;
(5)依据反应物的状态和反应条件判断发生装置,依据气体的密度和溶解性判断收集装置.
解答:解:
(1)图中仪器a是试管,b是集气瓶;故答案为:试管; 集气瓶;
(2)实验室制取二氧化碳是用大理石与稀盐酸反应,同时生成氯化钙和水,方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二者反应不需加热,属于“固液常温型”,故可用发生装置B和G制取,二氧化碳密度比空气大且能溶于水,所以只能用向上排空气法收集;要得到干燥的二氧化碳气体,常用浓硫酸进行干燥;
故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;   B或G;    D;  浓硫酸;
(3)装置G中,若夹上弹簧夹,试管内氢气无法排出,造成试管内气压变大,就会将液体压入长颈漏斗,从而使酸液与塑料片上的锌分离,反应终止,而B中固体和液体一旦混合,不能使反应停止;故G与B相比,所具有的优点是:可以随时控制反应的发生和停止;
故答案为:与B相比,可以控制反应的发生与停止;
(4)氯酸钾在加热、二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气,方程式是2KClO32KCl+3O2↑;该反应需要加热,属于“固体加热型”,故选发生装置A;氧气的密度比水小,若用盛满水的F装置收集氧气,故应从②通入;
故答案为:2KClO32KCl+3O2↑;   A;  ②;
(5)实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,属于“固体加热型”,故发生装置选择A;甲烷难溶于水,故可用排水法收集,可选装置C或F,甲烷的相对分子质量为16,小于空气的平均相对分子质量29,故还可用向下排空气法收集;故答案为:AC或AF或AE.
点评:解答此题要掌握实验室制取气体装置选取方法,反应方程式等知识,并会灵活应用.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
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(1)写出图中有标号仪器的名称:①
 
、②
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的最佳装置组合是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(3)实验用氯酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
 

(4)上述两种制氧气的方法,最好选方法(2)的原因是(至少1点)
 

(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
 
;如果用如图所示装置精英家教网收集乙炔,气体应从
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性;氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.
①制取并收集一瓶干燥氨气的装置连接顺序为
 
(填标号).
②小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?武威)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中有标号的仪器名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
,b
水槽
水槽

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
B
B
,(填代号),反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室制取二氧化碳所用的药品是
大理石(或石灰石)和稀盐酸
大理石(或石灰石)和稀盐酸
,应选择的收集装置是
D或F
D或F
(填代号).
(4)该小组成员查阅资料知道:硫化氢(H2S)是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸,具有挥发性.实验室常用硫化亚铁(黑色块状固体,不溶于水)与稀硫酸反应制取硫化氢:FeS+H2S04=FeS04l+H2S下.由上述信息可知实验室制取硫化氢气体的最佳装置组合是
AFI
AFI
(填代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?川汇区一模)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)图中仪器a的名称为
试管
试管

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,应选择的气体发生装置是和收集装置是
B和D
B和D

(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,应选择的发生装置是
A
A
,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管
(填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
AC或AE
AC或AE

(5)在科学家眼里,二氧化碳是可以利用的重要资源.在一定条件下,二氧化碳和金属钠反应可以制金刚石[CO2+4Na
 一定条件 
.
 
C(金刚石)+2Na2O],请计算92g金属钠理论上可制得含碳96%的金刚石的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中标有①、②仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
,②
集气瓶
集气瓶

(2)若实验室选用B装置制氧气,则所用的药品是
高锰酸钾
高锰酸钾
.反应的符号表达式为
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳,反应的符号表达式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.发生装置可选择
ACD
ACD
,收集装置可选择
F
F
或H,若选用H装置收集二氧化碳,则二氧化碳应从
a
a
口通入(填“a”或“b”).
(4)该小组成员查阅资料知道:氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味、密度大于空气的有毒气体;常温下1体积水约能溶解2体积氯气,其水溶液叫氯水(具有挥发性);常温下,Cl2能和NaOH溶液反应.实验室可用固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下反应制取Cl2.根据上述信息判断实验室制取Cl2的最佳装置组合是下列(Ⅰ)~(Ⅳ)中的
.  
(Ⅰ)AF    (Ⅱ)AG      (Ⅲ)AHI        (Ⅳ)AHJ
(5)装置D相对于装置C在操作方面的优势为:
可以随时控制反应的开始和停止
可以随时控制反应的开始和停止

(6)在下列三套装置中,可以起到与启普发生器有相同效果的装置是
(填序号).
若有装置达不到启普发生器的效果,则应如何改进?(若没有则可以不填;若有多套装置则任选一套回答 )
我选择装置
(填序号),改进方法为
可以在长颈漏斗靠近底部的位置加一个有孔的塑料板
可以在长颈漏斗靠近底部的位置加一个有孔的塑料板

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)用高锰酸钾制取并收集氧气的装置组合是
DA或DB
DA或DB
填序号,反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,应选择的气体发生装置是
E
E
,气体收集装置是
B
B

(3)氨气极易溶于水,常温常压下一体积水可溶解700体积的氨气,且氨气的密度比空气小,已知:加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,请从图中选择发生装置
D
D
,收集装置为
C
C

(4)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算:反应过程中产生二氧化碳的质量是多少?

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