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下列说法中不正确的是

A.二氧化碳与一氧化碳的化学性质不同,是因为它们的相对原子质量不同

B.在过氧化氢溶液的分解反应中,二氧化锰起催化作用

C.用排水法可以收集不易溶于水的气体

D.稀有气体又叫惰性气体,是因为其化学性质不活泼,可用作保护气

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:湖北省黄石市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

下列有关叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是(  )

A.除去银屑中的镁 Mg + H2SO4 =H2↑+ MgSO4 置换反应

B.工业上用高锰酸钾制取氧气 2KMnO2K2MnO4+ MnO2+O2↑ 分解反应

C.小苏打治疗胃酸过多 2NaHCO3+2HCl=2NaCl+H2O + CO2 ↑ 复分解反应

D.碳与二氧化碳反应 C + CO22CO 还原反应

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科目:初中化学 来源:吉林省长春市德惠市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题

回答下列与含碳物质有关的问题。

(1)金刚石与石墨物理性质不同的原因是_____。

(2)金刚石与石墨的化学性质相似的原因是_____。

(3)CO2和CO化学性质不同的原因是_____。

(4)久置的澄清石灰水表面出现一层白膜,说明空气中含有_____。

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科目:初中化学 来源:2019年四川省乐山市二模化学试卷 题型:科学探究题

某化学课外兴趣小组为探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分,取长时间使用的溶室喷头上附着的白色固体[主要成分是碳酸氢钙Ca(HCO3)2)]按下图装1进行实验。

[查阅资料]碳酸氢钙Ca(HCO3)2受热易分解,生成难溶性的化合物、气体等物质。

[提出猜想]从组成物质元素的角度分析:(1)生成的难溶性化合物可能是________(填化学式) ;

(2)放出的气体可能是O2、H2、CO2等。

[设计实验]

操作1:加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊。

操作2:在a处用燃着的木条检验,无明显现象。

[实验结论]

结论1:碳酸氢钙分解产生的气体一定有___________。

结论2:Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式为__________。

[实验交流]

交流1:从安全的角度考虑,上述操作2中存在的实验不足是__________。

交流2:小组内某同学认为该实验没有对氧气进行验证,其余同学不同意此观点,原因是:氧气具有助燃性,若有氧气产生,实验操作2中的木条会__________。

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科目:初中化学 来源:2019年四川省乐山市二模化学试卷 题型:单选题

下列物质能满足图中甲物质变化要求的是

A.Cu. B.Fe2O3 C.Mg D.CuO

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科目:初中化学 来源:2019年四川省乐山市二模化学试卷 题型:单选题

下列关于下列描述的说法中错误的是

A.硬水和软水的检验可滴加肥皂水,泡沫多的是软水

B.常用净水的方法有沉淀、蒸馏、吸附、过滤,其净化程度最高的是过滤

C.可供人类利用的水资源是有限的,许多国家面临缺水

D.饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康

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科目:初中化学 来源:广西钦州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:填空题

用下列物质的序号回答有关问题: (注意有的空格不只有一个答案,多填、少填均不给分)①雨水;②蒸馏水;③雨后洁净的空气;④五氧化二磷;⑤液氮;⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物。其中:

(1)属于混合物的是_______________;

(2)属于纯净物的是_________________;

(3)属于单质的是______________;

(4)属于氧化物的是_____________。

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科目:初中化学 来源:广西钦州市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题

“绿水青山就是金山银山”,已成为国家意志和全民共识,建设天蓝、地绿、水清的美丽中国我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不相符的是

A.实行垃圾分类回收,以促进资源利用

B.废水净化后再排放,以防止水体污染

C.适度使用农药化肥,以提高农业产量

D.露天焚烧作物秸秆,以增加土壤养分

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科目:初中化学 来源:江西省2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型:选择填充题

逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是(____)

A 物质的分子结构不同则性质不同,所以氧气和臭氧(O3)的化学性质不同

B 由同种分子构成的物质一定是纯净物,所以纯净物一定是由同种分子构成

C 氧、硫、氯原子最外层电子数均大于四个,所以非金属元素原子最外层电子数都大于四个

D 单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性,_____能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性

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同步练习册答案