精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图(如图1)回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:②
 
 

(2)如图2四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过甲途径制取氧气的符号反应表达式:
 
;甲、乙、丙三个反应都属于
 
反应 (填基本反应类型).

(3)实验室用过氧化氢制取较为纯净的氧气时,可选用的装置组合是
 
(填字母代号),若要在实验中得到平稳的氧气流,可将上述装置中的长颈漏斗换为
 
(填仪器名称).
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是
 
;若实验后得到的氧气不够纯净,你认为的原因有
 
;若用向上排空气法收集氧气,一段时间后带火星的木条放在瓶口始终不复燃,你认为的原因有
 

(5)如用如图3所示装置收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)端管口通入.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据甲途径是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,乙是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,丙是氯酸钾在二氧化锰做催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气进行分析;
(3)根据过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,排水法收集的氧气纯净,向上排空气法收集的氧气干燥,分液漏斗可以控制液体的滴加速度进行分析;
(4)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析;
(5)根据氧气不易溶于水,氧气密度比水小进行分析.
解答:解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,②是锥形瓶,③是铁架台;
(2)甲途径是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,乙是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,丙是氯酸钾在二氧化锰做催化剂加热的条件下生成氯化钾和氧气,所以甲途径制取氧气的符号反应表达式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,甲、乙、丙三个反应都属于分解反应;
(3)过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,排水法收集的氧气纯净,向上排空气法收集的氧气干燥,所以实验室用过氧化氢制取较为纯净的氧气时,可选用的装置组合是:AE,分液漏斗可以控制液体的滴加速度,所以要在实验中得到平稳的氧气流,可将上述装置中的长颈漏斗换为:分液漏斗;
(4)在实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要在试管口放一团棉花,防治高锰酸钾粉末进入导管,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是:试管口没有放棉花,若实验后得到的氧气不够纯净,你认为的原因有:刚有气泡冒出就开始收集,用向上排空气法收集氧气,一段时间后带火星的木条放在瓶口始终不复燃,你认为的原因:装置漏气;
(5)氧气不易溶于水,氧气密度比水小,所以用如图3所示装置收集氧气,气体应从b端管口通入.
故答案为:(1)锥形瓶,铁架台;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,分解;
(3)AE,分液漏斗;
(4)试管口没有放棉花,刚有气泡冒出就开始收集,装置漏气;
(5)b.
点评:本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
①金元素
 

②2个水分子
 

③硫酸铝
 

④3个碳酸根离子
 

⑤硫化钙中硫元素显-2价
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了探究,步骤如下:
①取5个大小相同的集气瓶,分别编号1、2、3、4、5,并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水(余下为空气),用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中.②分别用排水法向述5个瓶子中通入氧气,小心地把5个瓶子的水排完后,用玻璃片盖住瓶口,取出正放好.③分别将带火星的木条伸入5个瓶中,观察到的现象如下:
编号12345
现象微亮很亮复燃复燃
请你参与探究,回答下列问题:
(1)从观察的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于
 
号瓶与
 
号瓶之间.
(2)用排水法收集到氧气后,编号4瓶中氧气的体积分数约为
 

(3)使用带火星木条检验某集气瓶中是否为纯净氧气的方法是否可靠?
 
(填“是”或“否”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:
(1)仪器a的名称是
 
、仪器b的名称是
 

(2)用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气,可选用的装置组合是(填装置的序号,下同)
 
,该化学反应的式为
 
,二氧化锰起
 
作用.
(3)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可采用的气体发生装置是
 
,若要收集较纯净的氧气应用
 
装置收集.若用排空气法收集氧气,验满方法是
 

(4)用高锰酸钾制取氧气的化学反应式为
 
,当用E装置收集氧气,发现水槽内液体呈紫红色,主要原因是
 

(5)实验室还常用醋酸钠晶体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷气体,该气体密度比空气小且难溶于水,则制取该气体应选用的装置组合为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用于分离或提纯物质的方法有:
A.蒸馏(分馏)       B.萃取      C.过滤       D.重结晶       E.分液.
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪一种方法最合适?(填方法的字母)
(1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3微粒
 

(2)分离四氯化碳与水的混合物
 

(3)分离汽油和煤油
 

(4)分离碘水中的碘单质
 

(5)提纯氯化钠和硝酸钾混合物中的硝酸钾
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图为:
(1)若a-b=10 时,该粒子是
 
(填“原子”“阳离子”或“阴离子”);
(2)b与粒子的
 
关系非常密切;
(3)当a<10+b时,且该粒子带两个单位负电荷,其该粒子符号为
 

(4)若该粒子带两个单位正电荷,且b=8,则该原子为
 
(填“金属”或“非金属”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用表中给出的元素回答下列问题:
元素名称
元素符号ONaCClAl
(1)氖的元素符号是
 
;Al代表的元素名称是
 

(2)上述元素在地壳中含量最多的是
 
.(填元素符号)
(3)上述元素在化学反应中,容易失去电子的是
 
.(填元素符号)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)根据图示用符号表示下列
 
 
   
 
  硫离子
 

(2)正确量取8mL液体,应选用下列
 
(填序号 ①10mL  ②20mL ③5mL)量筒和
 
(填
仪器名称,下同).某同学量取液体时,读数时量筒平放在桌上且面对刻度线,当视线仰视时读数为8mL,其正确的体积数应
 
(填“大于”“小于”或“等于”)8mL.
(3)用序号填空:现有下列物质:①澄清石灰水;②红磷燃烧后的产物;③镁条燃烧后的产物;④铁丝燃烧后的产物;⑤碱式碳酸铜分解后的固体产物;⑥稀有气体,属于白色固体的是
 
;属于黑色固体的是
 

(4)构成物质的微粒有三种,分别是
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如果说“龙塔”让人们感受到了哈尔滨的“高度”,那么地铁的正式开通又让人们感受到了哈尔滨的“速度”下列有关说法错误的是(  )
A、作为公共交通设施,地铁的投入运营方便了人们的出行,在一定程度上缓解了地面的交通压力
B、地铁的铁轨都是用不锈钢铺设而成
C、龙塔的主体结构是钢,钢的抗腐蚀性能优于纯铁
D、地铁的建造使用了大量的合金,所应用的合金属于金属材料

查看答案和解析>>

同步练习册答案