运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的的是
A．带火星的木条—空气和氧气 B．看颜色—硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
C．燃着的木条—二氧化碳和氮气 D．二氧化锰—水和双氧水
科目：初中化学 来源： 题型：
同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题；
(1)走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于 能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为 。（2分）
在厨房里，你还会发现用加了洗涤剂的水洗涤油腻的碗筷既快捷又干净，这是由于洗涤剂具有 功能。
(2)走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的1/30。这是利用了活性炭的 性。
(3)走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2008年1月1日，包括我市在内的苏北五市推广使用乙醇汽油已经二周年，提倡使用乙醇汽油的目的是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
有一镁的合金2.4g，在合金中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸后，金属与稀盐酸恰好完全反应，产生氢气的质量为m，下列说法错误的是
A．若是镁铝合金，则m>0.2g
B．若是镁锌合金，则m<0.2g
C．若是镁铜合金，则稀盐酸溶质的质量分数小于7.3%
D．若是镁铁合金，m=0.16g，则合金中铁的质量分数是50%
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科目：初中化学 来源： 题型：
日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁是指
A．单质 B
．原子 C．分子 D．元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室用加热固体高锰酸钾（KMnO4）的方法可以制取氧气，反应后生成锰酸钾（K2MnO4）、二氧化锰和氧气。
① 写出该反应的化学方程式： （13） 。
② 完全反应后试管中固体剩余物是锰酸钾（易溶于水）和二氧化锰（难溶于水），要将这两种固体分离可以按以下流程进行操作。
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I.操作M的名称是 （14） ，固体A是 （15） 。
II.玻璃棒在操作N中的作用是 （16） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病．已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79．下列有关硒原子的说法中，不正确的是（ ）
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| A． | 核电荷数为79 | B． | 核外电子数为34 |
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| C． | 质子数为34 | D． | 中子数为45 |
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