(2013江苏连云港)图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,图是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质饱和溶液的试管(不考虑溶剂的蒸发),根据图像和有关信息判断,下列说法中错误的是( )
A.t2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为:甲>乙
B.将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃降至t1℃时,两种溶液中溶质的质量分数相等
C.向烧杯的水中加NaOH固体后,只有乙溶液中溶质的质量分数变小
D.向烧杯的水中加NH4NO3固体后,只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出
科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟11.1练习卷(解析版) 题型:填空题
(2013重庆)某小组为了验证复分解反应发生的条件,选用了下列部分药品进行实验.
①氢氧化钠溶液 ②硫酸铜溶液 ③稀盐酸 ④硝酸钾溶液
(1)为了验证有水生成的复分解反应能发生,某同学选择了①和③.你认为除上述四种药品外,还需增加的一种试剂是________.
(2)选择________(填序号)两种物质进行实验,能验证有沉淀生成的复分解反应能发生,其化学方程式为________________________________.
(3)下列反应中,能验证有气体生成的复分解反应能发生的是________(填字母).
A.锌与稀硫酸反应
B.天然气燃烧
C.石灰石与稀盐酸反应
D.过氧化氢分解
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟10.1练习卷(解析版) 题型:选择题
“接叶连枝千万绿,一花两色浅深红”是对玫瑰花生动的写照.我市苦水玫瑰远近闻名,某同学用“玫瑰花瓣”的汁液自制酸碱指示剂,有关记录如下表:
在酸性溶液中 | 在中性溶液中 | 在碱性溶液中 | |
玫瑰花瓣的汁液 | 浅红色 | 红色 | 棕黄色 |
向滴有少量该指示剂的NaOH溶液中逐渐滴加稀盐酸至过量,颜色变化是( )
A.由浅红色变红色
B.由棕黄色变浅红色
C.由浅红变棕黄色
D.由红色变棕黄色
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟10.1练习卷(解析版) 题型:选择题
已知氢氧化锂(LiOH)可溶于水,其化学性质与氢氧化钠相似.下列对氢氧化锂的化学性质的说法中错误的是( )
A.能与二氧化碳反应
B.能使无色酚酞溶液变红
C.能与稀硫酸反应
D.能使紫色石蕊溶液变红
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第九单元练习卷(解析版) 题型:推断题
(2013山西)图为A、B两种固体物质的溶解度曲线.
(1)溶解度随着温度升高而增大的是________物质,t1℃时A、B两物质的溶解度为________g.
(2)使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是________________.
(3)t1℃时,将一定量B的饱和溶液升温至t2℃,溶液的质量将________(填“增加”“减少”或“不变”).
(4)t2℃时,分别用50g A、B制成饱和溶液,需要水的质量A________B(填“>”“=”或“<”).
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第九单元练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014福建福州)实验室用蔗糖配制50.0g溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液,下列说法错误的是( )
A.用托盘天平称取5.0g蔗糖
B.用量程为10mL的量筒量取所需的水
C.溶解蔗糖时,使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒
D.将配制好的溶液装入细口瓶中,塞好瓶塞并贴上标签
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第九单元练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014上海)加入足量水充分搅拌,能形成溶液的是( )
A.泥沙
B.蔗糖
C.植物油
D.大理石
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟第八单元练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014江苏苏州)下列关于金属的说法正确的是( )
A.人类使用金属铝的年代早于铜、铁
B.“真金不怕火炼”表明金(Au)在高温条件下也很难与氧气反应
C.通过高炉炼得的铁为纯铁
D.武德合金的熔点高,可用于制造保险丝
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科目:初中化学 来源:2015年人教版初中化学九年级中考3年模拟9.2练习卷(解析版) 题型:填空题
(2012重庆)根据下列溶解度表和溶解度曲线图回答问题.
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
KNO3溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)图中硝酸钾的溶解度曲线是________.
(2)50℃时,乙的溶解度为________.
(3)60℃时,将甲、乙、丙的固体各40g分别加入100g水中充分溶解后,能形成饱和溶液的是________.
(4)影响KNO3溶解度的因素是________.
A.温度
B.压强
C.水的质量
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