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    3．成语故亊和灯谜是中华民族的优秀传统文化．成语中的某些字与元素名称的音相同或相近，用元素符号为成语故事填空如：Mg不胜收
    （1）只要功夫深，Fe杵磨成针 
    （2）高山S水 
    （3）雪中送C．

    分析 首先确定元素的名称，书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．

    解答 解：（1）只要功夫深，铁杵磨成针，铁的元素符号为Fe．
    （2）高山流水，硫的元素符号为S．
    （3）雪中送炭，碳的元素符号为C．
    故答案为：（1）Fe；（2）S；（3）C．

    点评 本题难度不大，考查元素符号的书写方法，熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质中，属于混合物的是（　　）
    A．氧气B．生理盐水C．铜D．蔗糖

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
    A．
    用一氧化碳还原氧化铁
    B．
    某硝酸钾的不饱和溶液恒温蒸发至有晶体析出
    C．
    把6%的双氧水溶液分成两等份制取氧气
    D．
    将等质量镁粉、铁粉分别与质量分数相同且足量的稀盐酸反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是相同条件下最轻的气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：
    （1）试推测A的化学式为：Fe3O4．
    （2）写出C→F的化学方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，该反应的基本类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列实验现象中，描述正确的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧，有无色无刺激性气味的气体生成
    B．把木条伸入充满氧气的集气瓶中，木条复燃
    C．红磷在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，有大量白烟生成
    D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃．我能写出此反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）我知道它的反应类型是分解反应
    （3）我想制取该气体，发生装置将选取如图中的B（填序号，以下同），收集装置选取C或E．
    （4）如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从a端导入．（填a或b）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列食物的近似pH如下，属于碱性食物的是（　　）
    A．柠檬汁2.2～2.4B．番茄汁4.0～4.4C．牛奶6.3～6.6D．鸡蛋清7.6～8.0

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．气体压力传感器可用于检测密闭体系内的气压变化，并以数字、曲线等多种形式形象地显示出来．图1为空气中氧气含量测定的实验装置．

    连接好实验装置，将压力传感器接入电脑并打开，点燃燃烧匙内的足量红磷并塞入集气瓶．集气瓶内气压一时间关系如图2所示．
    （1）图2中CD段气压变化的原因是①集气瓶中的氧气被消耗，②温度逐渐恢复至室温，压强减小；
    （2）图2中AB段气压不变的原因是红磷燃烧需要一定的温度，导致DE段气压变化的实验操作是打开止水夹；
    （3）图1中集气瓶内空气为224mL，其中氧气的质量为0.064g，要将氧气完全消耗，理论上至少需要红磷多少克？
    0.0496g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验操作能达到实验目的是（　　）
     选项 实验目的 实验操作
     A 除去CO2中少量的CO 点燃
     B 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 加入足量的铜粉
     C 鉴别二氧化碳和氮气 用燃着的木条
     D 鉴别硬水和软水 加入肥皂水
    A．A、B．B、C．C、D．D、

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