[题目]一定质量的氮气液化成为液氮.此过程中发生改变的是A. 氮分子之间的间隔B. 氮分子的质量C. 氮分子的体积D. 氮气的化学性质题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】一定质量的氮气液化成为液氮，此过程中发生改变的是

A. 氮分子之间的间隔B. 氮分子的质量

C. 氮分子的体积D. 氮气的化学性质

【答案】A

【解析】

氮气液化的过程中，发生改变的是氮气分子间的距离。
故选：A。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有的化学性质。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是、。（说出二点）
（3）该实验能否将红磷换成木炭粉，说出理由

（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如右图所示），你认为改进后的优点是：

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列物质溶于水温度明显降低的是( )

A. 硝酸铵B. 氧化钙C. 氯化钠D. 氢氧化钠

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：① ， ②.
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为，如采用A装置作为发生装置，需做的改进是.
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时若选用C做发生装置，你认为C相对于B的优点是.若用装置D收集氧气，检验氧气收集满的方法是.
（4）实验室用B装置制取二氧化碳的文字表达式为选择D装置收集的理由是.有同学建议用如图装置代替装置B，你认为如图装置的优点是.

（5）氨气（NH3）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质来制取氨气.实验室制取氨气的发生装置选用图中装置，收集氨气选用图中装置.
（6）如图是某学生设计的一种有贮气用途的装置.

①当用排空气法收集二氧化碳时，瓶内没有水，气体从（填a 或b）处导管通入.
②当用排水法收集氧气时，瓶内装满水，氧气从（填a或b）通入.

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图所示实验操作正确的是（）
A.闻气体
B.取用块状固体
C.蒸发溶剂
D.稀释浓硫酸

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室制取气体的两种装置如图甲与乙所示．
a仪器的名称是；实验室利用甲装置制取氧气时，a仪器中所盛试剂为（填名称）．实验结束时，为防止水倒吸，正确的操作是：先，再．用装置乙制取二氧化碳，反应的化学方程式为，实验时，如果二氧化碳始终收集不满，可能的原因是（写一种）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某研究性学习小组对中和反应进行探究．实验1 验证酸与碱能发生中和反应．
进行如图1所示实验．

①实验中，能证明酸与碱发生中和反应的现象
是，发生反应的化学方程式为．
实验2 证明酸与碱反应有水生成．
查阅资料：变色硅胶吸水后由蓝色变红色；无水醋酸常温下为无色液体；无水醋酸和氢氧化钠固体混合后生成醋酸钠和水．
实验探究：如图2所示，分别往4支试管中装入对应的试剂，迅速塞紧橡胶塞．实验过程中，A、B和C试管中均无明显现象．
②迅速塞紧橡胶塞的目的是避免空气中的对实验造成干扰．
③设置A、B、C实验的目的是．
④能证明酸与碱反应有水生成的实验现象是．