【题目】对下列四种粒子说法正确的是
A．它们表示四种元素 B．②表示的元素在化合物中通常显+2价
C．④表示的元素是非金属元素 D．①④表示的是阳离子
【答案】B
【解析】A.质子数决定元素种类，四种粒子中②④质子数相同，所以②④属于同种元素，因此图中表示的是三种元素，故A错误；
B．②中表示元素的原子最外层电子数为2，容易失去2个电子，在化合物中通常显+2价，故B正确；
C．④中质子数为12，表示的元素是镁元素，属于金属元素，故C错误；
D．①粒子中质子数为8小于核外电子数10，是阴离子，④粒子中质子数为12大于核外电子数10，属于阳离子，故D错误；故选B
试题分析：根据原子结构示意图中质子数=核外电子数，阳离子中质子数>核外电子数，阴离子中的质子数<核外电子数进行分析；根据质子数决定元素种类分析；根据最外层电子数<4时易失去电子，在化合物中显+2价分析；根据④中粒子核内是质子数为12，是镁元素分析.
考点:粒子结构示意图表示的含义
轻巧夺冠周测月考直通中考系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有关物质的量的叙述中正确的是
A．16gO3含有1mol氧 B．1molHCl中约含有6.02×1023个原子
C．MgO的摩尔质量为40 D．1molCO和1molCO2所含碳元素质量相等
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【题目】核外电子数相同，核内质子数不同的两种粒子，它们可能是
A．同种元素的不同原子 B．同种元素的原子和离子
C．两种不同元素的原子 D．一种元素的原子和另一种元素的离子
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【题目】（8分）科学探究常用控制实验条件(控制变量)进行对比实验的方法。如关于燃烧条件的探究有：可燃物、助燃物、着火点(温度)三个控制变量。
(1)某同学在探究燃烧条件的时候做了如下实验：
①把石块和木条同时放在酒精灯火焰上，这是把可燃物作为控制变量的一个对比实验，实验的结果是________________________。
②两支燃着的蜡烛分别放在两个集气瓶内，然后用玻璃片盖住其中一个集气瓶的瓶口，结果发现盖上玻璃片的集气瓶里面的蜡烛很快就熄灭了，而没有盖上玻璃片的集气瓶里的蜡烛没有熄灭。实验的结果证明____________，这个实验是把___________________作为控制变量进行的对比实验。
(2)实验证明，白磷和红磷都是可燃物。右图利用白磷和红磷进行燃烧条件的探究实验中，也运用了两个对比实验的方法。
①铜片上的白磷和红磷是把_________________作为控制变量的一个对比实验，实验的现象是_________________________，实验的结果证明__________________________。
②铜片上的白磷和水中的白磷是把____________作为控制变量的一个对比实验，实验的现象是________________________________________.
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【题目】（4分）某实验小组利用图中所示仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。
(1) 图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器，仪器名称是：______________；用途是：___________________；
(2) 量取蒸馏水的体积读数如图3所示，则量取的水的体积为：___________。
(3) 该小组原计划配制的溶液中溶质与溶剂之比为______________________。
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【题目】（3分）2014年4月2日~4日发生了清华学生PX词条“保卫战”，最终在百度百科上锁定 “PX”为“低毒化合物”的准确描述，向国人揭示了尊重事实的科学态度。PX是“对二甲苯，其组成和结构如图所示
化学式为C8H10相关性质如下：
①无色透明液体，有芳香气味 ②熔点13.2℃、沸点138.5℃
③密度0.86g/cm3 ④可燃 ⑤有挥发性，但比汽油低
⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低 ⑦低毒，毒性与汽油相当
（1）上表中属于PX物理性质的是（填性质代号） _______ ；
（2）试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式 ；
（3）根据PX的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何保存和储运PX ____________
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【题目】用文字表示下列符合要求的反应式，并指出反应的基本类型（“化合”或“分解”）：
(1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷 ， 反应；
(2)将氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气__________________________、________反应。
(3)甲烷(CH4)燃烧生成二氧化碳和水____________________。
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【题目】（8分）实验室中有甲、乙两瓶过氧化氢溶液，均标有“10%”字样。相同条件下，用这两瓶过氧化氢溶液制取150mL氧气，所用时间明显不同。对此，同学们进行如下探究。
【猜想】两瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同
【进行实验】
序号 | 实验装置 | 主要实验步骤 | 实验现象 |
实 验 1 |
| 向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，对比观察 | 两支试管中均有细微的气泡产生 |
实 验 2 |
| 将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中，然后分别向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体 | 两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾，两烧杯内蜡烛均继续燃烧，但加入甲瓶溶液的烧杯中，蜡烛燃烧得更明亮 |
实 验 3 |
| 向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液 | 两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾，同时有现象①出现 |
【实验结论】
甲瓶溶液中溶质的质量分数大于乙瓶溶液中溶质的质量分数。
【分析与解释】
（1）实验2和实验3中，均发生反应的化学方程式为 。
（2）实验2中，影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是 。
（3）实验3中，现象①为 。
【反思与评价】
（1）实验1未观察到现象明显不同的主要原因是________。
（2）实验2和实验3分别应用了化学科学研究中两种重要的方法，它们是_____和_____。
（3）通过以上实验得到如下启示：影响反应速率的因素有 ；欲使燃着的物质燃烧更旺，可采用的方法是 。
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