分析 碳酸钙与盐酸反应生成了氯化钙、二氧化碳和水,根据稀盐酸与二氧化碳的变化图示分析产生二氧化碳的质量,由二氧化碳的质量可求出碳酸钙的质量,即可求出样品中CaCO3的质量分数.
解答 解:(1)由图象可知,生成二氧化碳的质量为8.8g;
(2)设样品中CaCO3的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 8.8g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{8.8g}$ 解得:x=20g
求样品中CaCO3的质量分数为:$\frac{20g}{50g}×100%$=40%
故答为:(1)8.8;(2)求样品中CaCO3的质量分数为40%.
点评 本题难度不大,掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题,根据质量守恒定律计算出二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 方案 |
A | 从空气中获得较纯净的氮气 | 用红磷燃烧除去空气中的氧气 |
B | 鉴别石灰水和氢氧化钠溶液 | 分别滴加入碳酸钠溶液 |
C | 区分氮气和二氧化碳 | 燃着的木条 |
D | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X是O2,Y是H2SO4 | B. | X是CO2,Y是NaOH | C. | X是CO,Y是Ca(OH)2 | D. | X是CO2,Y是HCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 增加可燃物的数量 | B. | 增大可燃物与空气的接触面积 | ||
C. | 提高可燃物的着火点 | D. | 提高空气中氧气的含量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
失分操作的编号 | ||
失分的原因 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X的化学式为CO | |
B. | 偏二甲肼中碳的质量分数为40% | |
C. | N2O4中含有1个氮分子 | |
D. | 偏二甲肼由碳原子、氢原子、氮原子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 汤姆生发现电子 | B. | 卢瑟福提出原子的核式结构模型 | ||
C. | 拉瓦锡发现氧气约占空气的$\frac{1}{5}$体积 | D. | 波义耳提出质量守恒定律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ③表示铁离子 | |
B. | ②和③属于同种元素 | |
C. | 能表示一个分子的有①、②、④、⑤ | |
D. | ④表示H2O由2个氢元素和1个氧元素组成 |
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