【题目】现有①空气,②氧气,③水蒸气,④铁粉,⑤高锰酸钾受热分解的固体剩余物,⑥氧化铁,⑦二氧化碳。其中,
(1)属于混合物的是________;(填序号,下同);
(2)属于单质的是________;
(3)属于氧化物是________。
【答案】①⑤; ②④; ③⑥⑦
【解析】
物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物,由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物;氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素。
(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成。空气中含有氧气、氮气等物质、高锰酸钾完全分解后的剩余固体是锰酸钾和二氧化锰,它们都属于混合物;故选①⑤;
(2)由同种元素组成的纯净物叫单质,氧气、铁粉都是由同种元素组成的纯净物,属于单质;故选②④;
(3)氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,水蒸气、氧化铁、二氧化碳都属于氧化物;故选③⑥⑦。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学变化中既不属于化合反应又不属于分解反应的是( )
A. 氢气在氧气中燃烧 B. 乙炔在氧气中燃烧生成水和二氧化碳
C. 用氯酸钾制取氧气 D. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在探索地球上生命的起源活动中,美国科学家米勒(S.Millte)做了一个著名的实验,他模拟原始大气的成分将甲烷、氨气、氢气和水蒸气混合,放入真空的玻璃仪器中进行实验。一个星期后,他惊奇地发现仪器中果然有数种氨基酸生成。你从米勒的实验中能得出的结论是( )
A. 一定发生了化学变化 B. 没有发生化学变化
C. 无法判断是否发生了化学变化 D. 一定没有发生物理变化
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边。请从下列物质中选择适当的物质填空(填写化学式):
①二氧化氮 ②氖气 ③氮气 ④氯化钠 ⑤二氧化碳
(1)空气中含量最多的气体是________
(2)可填充在灯泡中用作电光源的是_________
(3)参与植物光合作用的是__________
(4)用于配制生理盐水的是__________
(5)造成大气污染的气体是__________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】强化安全意识,提升安全素养。下列做法错误的是
A. 天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
B. 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭
C. 发生火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速离开火灾现场
D. 高楼住宅发生火灾时,如果楼内有电梯,则迅速使用电梯逃生
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)现有H、O、N、S四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)
①可供人类生命呼吸的气体 _______; ②食品包装袋中作保护气的气体______;
③人体含量最多的物质____________; ④最轻的气体是______。
(2)天然水中含有的部分杂质如下表所示,请根据表中内容回答问题。
溶解物质 | 悬浮物质 | |
主要气体 | 主要离子 | 细菌、藻类、泥沙、黏土 |
氧气、二氧化碳、硫化氢 | 钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子 |
①上表中“主要气体”中属于氧化物的气体有_______种;
②写出“主要离子”中一种阴离子的符号_______;
③水的硬度是一项重要的化学指标,生活中常用__________的方法来降低水的硬度;
④若要除去该水样中的颜色和臭味,可加入物质是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | 无 | ﹣﹣ |
② | 1.2g | 氧化铜0.5g | ﹣﹣ |
③ | 1.2g | 二氧化锰0.5g | ﹣﹣ |
(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
(1)上述实验应测量的“待测数据”是_____;
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更_____(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率;
(3)将实验②反应后的剩余固体,进行一些实验操作,得到氧化铜,质量为0.5g,
再将黑色粉末放入试管中,加入_____(填药品质量和名称),加热,测定实验数据,发现数据与实验②相同。
(结论)氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。
(评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_____。
(4)下列关于催化剂的说法正确的是_____(填序号)。
a.催化剂必定加快反应速率
b.同一个化学反应的催化剂可以有多种
c.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶做催化剂
d.在过氧化氢制氧气时,只有加入催化剂,过氧化氢才反应产生氧气
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】等电子体具有原子数目相同、电子数目相同的特征。下列各组中的物质属于等电子体的是
A. NO和O2+ B. CO2和O3 C. NH3和CH4 D. SO2和ClO2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2;猜想II:反应生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想III:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想_____错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是___________。
[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?_________
[实验反思]通过以上实验探究,你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是_______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com