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【题目】现有①空气,②氧气,③水蒸气,④铁粉,⑤高锰酸钾受热分解的固体剩余物,⑥氧化铁,⑦二氧化碳。其中,

(1)属于混合物的是________;(填序号,下同);

(2)属于单质的是________

(3)属于氧化物是________

【答案】①⑤; ②④; ③⑥⑦

【解析】

物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物;氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素。

(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成空气中含有氧气、氮气等物质、高锰酸钾完全分解后的剩余固体是锰酸钾和二氧化锰,它们都属于混合物;故选①⑤;

(2)由同种元素组成的纯净物叫单质,氧气、铁粉都是由同种元素组成的纯净物属于单质;故选②④;

(3)氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,水蒸气、氧化铁、二氧化碳都属于氧化物;故选③⑥⑦

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学变化中既不属于化合反应又不属于分解反应的是( )

A. 氢气在氧气中燃烧 B. 乙炔在氧气中燃烧生成水和二氧化碳

C. 用氯酸钾制取氧气 D. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在探索地球上生命的起源活动中,美国科学家米勒(S.Millte)做了一个著名的实验,他模拟原始大气的成分将甲烷、氨气、氢气和水蒸气混合,放入真空的玻璃仪器中进行实验。一个星期后,他惊奇地发现仪器中果然有数种氨基酸生成。你从米勒的实验中能得出的结论是( )

A. 一定发生了化学变化 B. 没有发生化学变化

C. 无法判断是否发生了化学变化 D. 一定没有发生物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边。请从下列物质中选择适当的物质填空(填写化学式):

①二氧化氮 ②氖气 ③氮气 ④氯化钠 ⑤二氧化碳

(1)空气中含量最多的气体是________

(2)可填充在灯泡中用作电光源的是_________

(3)参与植物光合作用的是__________

(4)用于配制生理盐水的是__________

(5)造成大气污染的气体是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】强化安全意识,提升安全素养。下列做法错误的是

A. 天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风

B. 炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭

C. 发生火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速离开火灾现场

D. 高楼住宅发生火灾时,如果楼内有电梯,则迅速使用电梯逃生

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。

(1)现有H、O、N、S四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)

①可供人类生命呼吸的气体 _______②食品包装袋中作保护气的气体______

③人体含量最多的物质____________④最轻的气体是______

(2)天然水中含有的部分杂质如下表所示,请根据表中内容回答问题。

溶解物质

悬浮物质

主要气体

主要离子

细菌、藻类、泥沙、黏土

氧气、二氧化碳、硫化氢

钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子

①上表中主要气体中属于氧化物的气体有_______种;

②写出主要离子中一种阴离子的符号_______

③水的硬度是一项重要的化学指标,生活中常用__________的方法来降低水的硬度;

④若要除去该水样中的颜色和臭味,可加入物质是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

(提出问题)氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

实验序号

氯酸钾质量

其他物质质量

待测数据

1.2g

﹣﹣

1.2g

氧化铜0.5g

﹣﹣

1.2g

二氧化锰0.5g

﹣﹣

(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。

(1)上述实验应测量的“待测数据”是_____

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更_____(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率;

(3)将实验②反应后的剩余固体,进行一些实验操作,得到氧化铜,质量为0.5g,

再将黑色粉末放入试管中,加入_____(填药品质量和名称),加热,测定实验数据,发现数据与实验②相同。

(结论)氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。

(评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_____

(4)下列关于催化剂的说法正确的是_____(填序号)。

a.催化剂必定加快反应速率

b.同一个化学反应的催化剂可以有多种

c.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶做催化剂

d.在过氧化氢制氧气时,只有加入催化剂,过氧化氢才反应产生氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】等电子体具有原子数目相同、电子数目相同的特征。下列各组中的物质属于等电子体的是

A. NO和O2+ B. CO2和O3 C. NH3和CH4 D. SO2和ClO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:

[提出猜想]猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2;猜想II:反应生成的K2MnO4分解放出O2

猜想III:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2

[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:

第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想_____错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是___________

[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?_________

[实验反思]通过以上实验探究,你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是_______

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