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    5．下列物质间的转化，不能一步实现的是（　　）
    A．CuO→Cu（OH）2B．CaO→Ca（OH）2C．Na2CO3→NaClD．CO2→H2O

    分析 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．

    解答 解：A、氧化铜难溶于水，不与水反应，转化不能由一步反应实现，故选项正确．
    B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    C、碳酸钠溶液与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    D、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，转化能由一步反应实现，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列变化中包含化学变化的是（　　）
    A．氢氧化钠放在空气中质量增加B．浓盐酸冒白雾
    C．活性炭吸附水中的臭味D．蒸发海水得到食盐晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．甲同学为区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计如下图所示的四组实验方案．

    （1）其中能达到实验目的方案是CD（填字母）；
    （2）在C组实验中发生的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
    （3）不属于碱的共同性质的方案是C（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据图一的甲、乙溶解度曲线和图二的实验现象回答下列问题：
    （1）如图一所示N点的意义是在t2时，甲和乙的溶解度相同；
    （2）甲混中有少许乙，除去乙采用的方法是制成热的饱和溶液，然后降温结晶得到甲，趁热过滤从而除去乙；
    （3）若有三只烧杯都盛有甲的溶液，且分别处于图一中的“a、b、c”三种状态，则三只烧杯中甲溶液的溶质质量分数关系是A；
    A．a=b＜c  　B．a＜b＜c    C．a=b=c    D．无法确定
    （4）将等质量的甲、乙两种固体物质投入在等质量的水中，充分搅拌后静置，所得现象如图二所示，则实验操作的温度t范围可能是B．
    A． t≥t2     B．t1＜t＜t2    C．t＞t3  　D．t2≤t＜t3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）
    A．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰
    B．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体
    C．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾
    D．镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验操作不正确的是（　　）
    A．
    检查装置气密性    		B．
    CO2验满    		C．
    过滤    		D．
    加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．（1）打开汽水瓶盖后看到大量气泡冒出，请用所学的知识解释这种现象压强减小，气体的溶解度减小；
    （2）制作松花蛋时的原料是生石灰，纯碱，草木灰等，请写出发生的相关反应CaO+H2O═Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，
    在食用时一般用食醋除掉松花蛋中的涩色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．在初中阶段，我们已经学习了利用某些仪器和药品制取气体，下图所示A～E装置可供实验室制取有关气体时选用．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯，b长颈漏斗．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2可选用的发生装置和收集装置是BE．
    （3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取．如果要制取氨气你应选择的发生装置和收集装置是AD．为验证氨气的部分性质，将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到两种现象：①滴有酚酞的水会进入集气瓶中；②酚酞试液变成红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．化学源于生活．下列物质的性质，属于化学性质的是（　　）
    A．酒精能燃烧B．味精易溶于水C．汽油易挥发D．铜能导电

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