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    下列做法能达到实验目的是（  ）
    A．用带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否收集满
    B．用水除去氧化钙中混有的碳酸钙杂质
    C．用灼烧的方法鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）
    D．用烧杯罩住燃着的蜡烛，证明二氧化碳的密度比空气大
    C

    试题分析：A、用带火星的木条放到集气瓶口，检验氧气是否收集满，故A错误；
    B、氧化钙和水反应生成氢氧化钙而不和碳酸钙反应，所以不能用水除去氧化钙中混有的碳酸钙杂质，故B错误；
    C、铜加热生成黑色的氧化铜，所以可用灼烧的方法鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金），故C正确；
    D、燃着的蜡烛使生成而二氧化碳受热膨胀，气体向上飘，所以不能用烧杯罩住燃着的蜡烛，证明二氧化碳的密度比空气大，故D错误．
    故选：C．
    点评：在解此类题时，首先分析选项中应用的原理，然后结合学过的知识进行逐一的鉴别分析．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是
    选项
    		A
    		B
    		C
    		D
    实验目的
    		证明醋酸溶液呈酸性
    		检验氯离子
    		除去氯化钠溶液中的硫酸钠
    		检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质
    方案一
    		滴加几滴酚酞溶液观察是否变红
    		先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸
    		加入适量的硝酸钡溶液，过滤
    		加稀盐酸
    方案二
    		用pH试纸检验溶液的pH
    		先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸
    		加入适量的氯化钡溶液，过滤
    		加澄清石灰水
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    A、B、C、D都是九年级化学中的物质，它们存在如图所示的关系（反应条件略去）．

    （1）若A为一氧化碳，C为金属，则D为_________________；
    （2）若A为常见金属，C为气体单质，则B为_____________；
    （3）若A为蓝色溶液，C为浅绿色溶液，则B为___________；
    （4）若A为蓝色溶液，C为Cu(OH)2，则B为_____________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    区分下列各组物质的两种方法都合理的是（  ）
     选项
    		   需区分的物质
    		   方法一
    		   方法二
        A
    		硬水和软水
    		观察是否澄清
    		加肥皂水搅拌
        B
    		氧气和二氧化碳
    		观察颜色
    		加入澄清石灰水
        C
    		氢氧化钠和硝酸铵
    		加适量水溶解后测温度变化
    		加水溶解后加硫酸铜溶液
        D
    		黄铜和黄金
    		分别滴加硫酸锌溶液
    		加热后观察颜色
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    A～F是初中化学中的常见物质，如图所示是它们之间的转化关系，图中部分反应物或生成物未全部标出．已知：A是天然气的主要成分，B在常温下为液态，F是黑色粉末．

    （1）B→D是       反应（填“放热”或“吸热”）；
    （2）C→E属于基本反应类型中的        反应；
    （3）写出E→F的化学反应方程式                         ；
    （4）写出E物质的另一种用途           ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    A，B，C，D，E五种物质之间的转化关系如图所示，其中A，B，C三种物质中都含有同一种元素，A是非金属单质，A的原子核外有6个电子，B，C是氧化物，D是目前世界年产量最高的金属，E为磁铁矿的主要成分，试回答：

    （1）写出下列物质的名称：B：       E：     
    （2）写出下列反应的化学方程式：B→C                            ，其基本反应类型为          ，C+E→B+D                               ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现．根据所学知识回答下列问题：
    （1）关于金刚石、石墨、C60的认识，正确的是　    　（填序号）．
    A．这三种物质都很软，可作润滑剂；
    B．这三种物质碳原子的排列方式相同；
    C．这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2；
    D．这三种物质都能导电．
    （2）由+4价碳元素与﹣1价氢元素形成化合物的化学式为　       　．
    （3）倡导“低碳”生活，让我们积极行动起来．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法　                 　．
    （4）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系．X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题．

    ①写出X的化学式　       　；
    ②写出Y→Z反应的化学方程式　                        　；
    ③在自然界中，Y转化为O2的主要途径是绿色植物的　         　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列除去杂质的方法，正确的是（　　）
    选项
    		物质（括号内为杂质）
    		去除杂质的方法
    A
    		NaOH溶液（Na2CO3）
    		加入适量的稀盐酸
    B
    		CO（CO2）
    		通入NaOH溶液再用浓硫酸干燥
    C
    		Fe（Cu）
    		加过量CuSO4溶液，过滤
    D
    		NaCl（KNO3）
    		溶解，过滤，蒸发
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    A～G是初中化学常见的物质，它们之间的关系如右图所示。其中①是中和反应，乙是一种红色粉末， “”表示物质间的转化关系，“—”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）。回答下列问题：

    （1） B的化学式是       。
    （2）写出反应①的化学方程式：       。
    （3）写出反应②的化学方程式：       。

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