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简要回答下列问题:
(1)水和过氧化氢的组成元素相同,但化学性质不同.                              
(2)氯原子和氯离子属于同种元素.                                      
(3)野炊时,将灶内木柴架空会越烧越旺,是因为                                      
(4)某同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管,点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶水面变化情况,实验完毕,广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的,请解释造成这种现象可能原因.                                
(1)它们的分子构成不同;(2)质子数(核电荷数)相同;(3)因氧气浓度增高,所以火会越烧越旺;(4)装置漏气或红磷的用量不足等;

试题分析:(1)构成物质的分子不同,其化学性质不同;(2)元素的种类是由核内质子数(核电荷数)决定的,氯原子和氯离子属于同种元素是因为它们的质子数(核电荷数)相同;(3)把木柴架空一些,木柴燃烧得更旺,是因为使木柴与空气充分接触,增大了木柴与氧气的接触面积;(4)造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素有装置漏气、红磷的用量不足、装置没却到室温就打开止水夹等;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质中,属于纯净物的是
A.盐酸B.高锰酸钾受热后的剩余物
C.蒸馏水D.洁净的空气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

我国新修订的《环境空气质量标准》颁布后,各地采取多种措施提高空气质量。下列措施中,不利于提高空气质量的是
A.用天然气代替煤炭作燃料B.控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
C.农业上焚烧稻草作肥料D.禁止燃放烟花爆竹

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

I.地铁站里氧气含量的测定
地铁站里氧气的含量应与地面保持一致。现有一瓶从地铁站里收集到的空气样品,康康利用下图实验装置测定样品中氧气的含量。请指出测定时需要注意的事项。(至少3条)

Ⅱ,铁的冶炼
地铁的修建需要大量的钢材。康康用下图装置模拟炼铁的化学原理,请写出反应的化学方程式。为了提高CO的利用率,你将怎样改进此装置?

Ⅲ.金属材料在地铁方面的应用
在地铁修建过程中使用了大量的金属材料
(1)地铁入口处的雨篷骨架用铝合金而不用纯铁的原因是          
(2)钢轨用锰钢的原因是      
(3)出口处的广告架是金属经焊接而成的,焊条的熔点      (填“>”、“=”或“<”)组成焊条的纯属金属的熔点。
Ⅳ.金属的活动性
康康到工地了解了部分金属材料的防锈问题。技术人员告诉他,采用镀锌钢管做水管时,最好不要用铜质接头。为了探究这三种金属的活动性,康康把等表面积的铁片和锌片放入硫酸铜溶液中(如图所示)。请回答:

(4)如何判断它们是否发生了化学反应?
(5)甲试管中反应前后溶液的质量(填“增重”、“不变”或“减轻”),乙试管中发生反应的化学方程式为                     
(6)上述实验不能够完全证明三种金属的活动性,需要补充的实验操作是         
Ⅴ.郑州地铁1号线每车次运送乘客约1800人,走同样的路线,CNG公交车每车次消耗天然气akg(以甲烷计算),每辆CNG公交车运送乘客以60名计。若乘CNG公交车的乘客均改乘地铁1号线,则地铁每运行一车次,可减少二氧化碳排放多少千克?  

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

蜡烛(足量)在如图甲所示密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,测得瓶内氧气体积分数的变化如图乙所示。下列判断正确的是
甲          乙
A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B.瓶内氧气体积分数小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.过程中瓶内物质总质量不断减少
D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

通过实验现象和题给信息,按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验:

⑴将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是                              , 
(2)反应后冷却打开止水夹,烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的     。   
(3)已知:镁+氧气点燃→氧化镁(固体),镁+氮气点燃→二氮化三镁 (固体),镁+二氧化碳点燃→氧化镁+碳。
根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数?    (填“能”或“不能”)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源.
(1)空气中稀有气体的体积分数大约为                         
(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法            (填“正确”或“不正确”).
(3)因为氮气具有                                  的性质,所以充入食品包装袋内用于防腐.
(4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行                作用.
(5)用微粒的观点解释:
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是                          
②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

为探究空气的组成,小明用图A所示装置进行实验

(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是:                                                                     
该反应的文字表达式为:                                                  
(2)小明又设计了如图B所示的改进装置,其优点是:                               (只需写一点).从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至         (填“1”、“2”、“3”、“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是(只需写一条):                   
(3)从课本镁条燃烧实验小明得到启发,于是他用镁代替红磷做起了这个实验,实验完毕,冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的1 /5 ,若装置气密性良好,则可能原因是
                                                                      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验,回答有关问题:
            
图1 铁丝在氧气中燃烧      图2 测定空气里氧气的含量          图3 氢气的检验
(1)图1中,铁丝燃烧的化学方程式为                           ;若集气瓶中未预先加少量水,可能造成的后果是                   
(2)图2中,红磷燃烧的化学方程式为                           ;实验后,发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的1/5,可能的原因是                 (写一条即可)。
(3)点燃氢气前一定要检验其纯度,方法如图3所示,点燃氢气时,                   表明气体不纯。

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