分析 从人们的衣食住行等方面分别分析.
解答 答:我们从以下几个方面,看一下我们身边的化学.
(1)衣:化学纤维(人造纤维、合成纤维)、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的生产等等,改变了人们的穿着,提高了生活质量.
(2)食:化肥、农药的研制,使粮食、蔬菜、水果等生产大丰收,不仅解决了人们的温饱问题,而且改变了饮食结构,使人们的饮食朝着有利于健康的方向发展.?
(3)住:钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量生产,带动建筑业的蓬勃发展,使人们的居住条件大大改善.
(4)行:石油加工、高速公路的建设、合成橡胶的生产、汽车的制造以及轿车进入家庭等,使人们的出行更方便、更快捷.
(5)医:医疗器械、药品、保健器材的研制、医院设备的更新、医疗条件的改善,使人们的健康状况有很大改观,人的平均寿命得以延长.
(6)用:人们日常所用的如计算机、电视、冰箱、洗衣机、手机、各种黏合剂、不粘锅、钢笔、尺子…无不体现化学带给我们的种种改变.
点评 生活中处处有化学,化学与生活密切相连.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CuO+H2SO4═CuSO4+H2O | B. | CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O | ||
C. | H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl | D. | HCl+NaOH═NaCl+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C的化学式为AB3 | |
B. | 若a克A2完全反应生成b克C,则同时消耗(b-a)克B2 | |
C. | 若m克A2和n克B2恰好完全反应,则生成(m+n)克C | |
D. | 若A2和B2的相对分子质量分别为x和y,则C的相对分子质量为x+y |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 比较水晶与玻璃的硬度 | |
B. | 把一杯糖水与一杯蒸馏水分别放入冰箱,看哪个先结冰 | |
C. | 把氢气和氧气分别充入两个相同的气球,看哪个升得高 | |
D. | 分别在酒精灯上加热铁片和镁条,观察哪个能燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧化钙+水-→氢氧化钙 | B. | 镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁 | ||
C. | 过氧化氢$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧气 | D. | 氯化氢+氨气-→氯化铵 |
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