【题目】化学兴趣课上,同学们对过氧化钠(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣,于是在老师的指导下展开了以下探究活动.
【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质.
②Na2O2是一种淡黄色固体,常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应生成氧气,不能与N2发生反应.
(1)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置.
①写出检验G中气体的方法.
②若无装置C,对实验有影响的物质是(写化学式).
③若观察到 , 说明二氧化碳已经除尽.
(2)探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质.
【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想:
猜想1:是NaOH 猜想2:是NaHCO3 猜想3:是Na2CO3
你认为猜想是不正确的,理由是.
(3)【进行实验】排除错误猜想后,同学们通过以下实验验证了另一种物质。
【反思与评价】实验之后,该小组对实验进行反思.
①某同学认为上述方案存在不足,他的理由是.
②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式.
【答案】
(1)将带火星木条伸入集气瓶中,若木条复燃,证明气体为氧气,H2O,装置F不变浑浊
(2)1、2,参加反应的物质中不含氢元素,不可能生成氢氧化钠或碳酸氢钠
(3)二氧化碳与过氧化钠反应后的固体中可能含有未反应完的过氧化钠,与盐酸反应也会有气泡产生,不能证明固体中有碳酸钠,2CO2+2Na2O2 =2Na2CO3+O2
【解析】(1)①检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,看是否复燃;②信息显示Na2O2是一种淡黄色固体,常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应,生成氧气,因此若无装置C-浓硫酸吸水,对实验有影响的物质是水;③二氧化碳能澄清石灰水变浑浊,因此二氧化碳被除尽,则澄清石灰水不变浑浊;(2)【猜想与假设】根据质量守恒定可以知道:二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素,故不可能生成含有氢元素的碳酸或氢氧化钠,故不正确的猜想为:1、2;
【反思与评价】①因为二氧化碳与过氧化钠反应后的固体中可能含有未反应完的过氧化钠,与盐酸反应也会有气泡产生,因此不能证明固体中有碳酸钠;②过氧化钠和二氧化碳反应产生水和碳酸钠,反应的方程式为:2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3.
故答案为:(1)①将带火星木条伸入集气瓶中,若木条复燃,证明气体为氧气;②H2O;③装置F不变浑浊;
(2)1、2; 参加反应的物质中不含氢元素,不可能生成氢氧化钠或碳酸氢钠;【反思与评价】①二氧化碳与过氧化钠反应后的固体中可能含有未反应完的过氧化钠,与盐酸反应也会有气泡产生,不能证明固体中有碳酸钠;②2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3.
(1)①根据氧气的验满方法分析解答;②根据信息过氧化钠能够和水在常温下反应生成氧气分析;③根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊分析解答;
(2)[作出猜想]根据质量守恒定律可以知道反应前后元素的种类不变,对作出的猜想做出合理的判断与解释;
[反思与交流]根据题给条件及所学知识完成该实验的现象和结论的分析;根据结论写出反应的方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边。请补齐下列物质与其用途的连线。
物质 | 用途 |
氧气________ | 制各种颜色霓虹灯 |
稀有气体________ | 医疗急救 |
干冰________ | 制冷剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某固体可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五种物质中的一种或几种,为确定其成分,相关实验及现象如下(微溶性物质按可溶性处理):
综合分析上述实验,回答下列问题。
(1)实验中生成的无色气体的化学式是;
(2)生成白色沉淀b反应的化学方程式是;
(3)无色溶液A中一定含有的溶质是;
(4)原固体中只有一种物质没有确定其是否存在,该物质是;
(5)A、B、C、D四种无色溶液中,能用来鉴别稀盐酸和Ca(OH)2溶液的是.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用名称或化学符号填写
(1)空气中含量最多的气体_____;
(2)胃酸的主要成分_____;
(3)CH4_____;
(4)造成温室效应的主要气体之一_____;
(5)镁离子_____。
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