水是生命之源.请回答下列问题．(1)如图为电解水的装置．用带火星的木条来检验B管中的气体．B管中气体与A管中气体的质量比为1:8．(2)本市某水厂生产自来水的净化步骤如下表示:向水中加入活性炭通过吸附除去其中的异味．自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒.其中氯元素的化合价为+1,(3)下列净水方法中.通常用于除去水中难溶性杂质的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

5．

水是生命之源，请回答下列问题．
（1）如图为电解水的装置．用带火星的木条来检验B管中的气体．B管中气体与A管中气体的质量比为1：8．
（2）本市某水厂生产自来水的净化步骤如下表示：

向水中加入活性炭（填写物质名称）通过吸附除去其中的异味．自来水厂常用二氧化氯（ClO₂）消毒，其中氯元素的化合价为+1；
（3）下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是A，净水程度最高的是C．
A、过滤　　 B、煮沸　　 C、蒸馏　　D、吸附
（4）自来水中含有少量Ca（HCO₃）₂等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO₃）₂发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这也是水壶中出现水垢的原因之一．请写出Ca（HCO₃）₂受热分解的化学方程式：Ca（HCO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO₃+H₂O+CO₂↑．

分析（1）根据电解水时“正氧负氢，氢二氧一”的结论进行解答；
（2）根据活性炭具有吸附性以及化合物中各元素的化合价的代数和为0进行解答；
（3）根据过滤能除去水中难溶性杂质，净水程度最高是蒸馏进行解答；
（4）根据碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙、水和二氧化碳进行解答．

解答解：（1）根据电解水时“正氧负氢，氢二氧一”的结论，可知B管中的气体为氧气，检验方法是带火星的木条；A管中气体与a管中气体的体积比是2：1，则质量比为 1×2×2：16×2=32：4=1：8；故答案为：带火星的木条； 1：8；
（2）活性炭具有吸附性，所以用活性炭吸附除去其中的异味．化合物中各元素的化合价的代数和为0和氧元素的化合价为-2价可知，二氧化氯（ClO₂）消毒，其中氯元素的化合价为+1价；故填：活性炭；+1；
（3）过滤能除去水中难溶性杂质，净水程度最高是蒸馏，得到的是蒸馏水；故填：A；C；
（4）碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为Ca（HCO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO₃+H₂O+CO₂↑．故填：Ca（HCO₃）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO₃+H₂O+CO₂↑．

点评本题考查学生根据电解水时“正氧负氢，氢二氧一”的结论，净水的方法进行分析解题的能力．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：推断题

15．

A、B、C、D、E、F、G都是初中化学常见的物质．A是一种紫黑色固体，受热能够生成B、C、D三种物质，D是能够供给呼吸的气体，F是能够与人体血红蛋白结合导致“中毒”的气体，A和B、F和G的组成元素相同，F与G在一定条件下能够相互转化．
（1）B的名称为锰酸钾；写出D、G的化学式：DO₂、GCO₂．
（2）写出A转化成B、C和D三种物质的化学方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）F转化成G的化学方程式：2CO+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

16．对比分析是化学研究和学习的基本方法，甲、乙、丙三组同学利用图中的装置，围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动．

【实验分析】
（1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析．

	实验现象	化学方程式
甲同学	白磷燃烧产生大量白烟，发光，放热，气球先膨胀后缩小，天平平衡	4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅	该反应遵守质量守恒定律
乙同学	烧杯中有大量气泡产生，天平不平衡	Na₂CO₃+2HCl═ 2NaCl↑+H₂O+CO₂	该反应遵守质量守恒定律
丙同学	镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体．反应前后称量质量不相等．	2Mg+O₂ $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO	该反应不遵守质量守恒定律

（2）通过对上述实验的对比分析，甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的，但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有反应前未称量参加反应的氧气的质量，反应后生成的氧化镁部分外溢，无法称量
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．

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科目：初中化学 来源： 题型：推断题

13．A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，其式量为100．

（1）用化学式表示：ACaCO₃ BCaO
（2）写出A与盐酸反应的化学方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O
（3）写出B与Na₂CO₃溶液反应的化学方程式Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

20．现有A、B、C、D、E、F、G、H几种物质．加热暗紫色固体A后可产生无色无味的气体B；将B通入到黑色粉末C中，C不完全燃烧后产生气体D，D在气体B中燃烧发出蓝色火焰；将D通入到红色粉末E中，高温反应后生产黑色固体F，F为目前世界上产量最多的金属；最后将F加入到蓝色溶液G中，发现F表面有红色固体H析出，且溶液由蓝色变为浅绿色．由此可以推断：A是高锰酸钾（KMnO₄）；B是氧气（O₂）；C是碳（C）；D是一氧化碳（CO）；E是氧化铁（Fe₂O₃）；F是铁（Fe）；G是硫酸铜（CuSO₄）；H是铜（Cu）．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

10．为了测定某生铁样品中铁的质量分数，洋洋同学取10g样品放入烧杯中，再取80g稀盐酸分四次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：

	第一次	第二次	第三次	第四次
加入稀盐酸质量（g）	20	20	20	20
剩余固体的质量（g）	7.2	n	1.6	1.6

①以上数据可知，上表中n的值为4.4
②生铁样品中铁的质量分数为多少？
③所用稀盐酸的溶质质量分数为多少？

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

17．某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体和气体性质的实验探究．请你参与并回答：

（1）a仪器的名称是酒精灯；
（2）氧气的实验室制取与性质实验，可选用高锰酸钾制取氧气．
①应选择的发生装置是A（填序号）；
②加入药品前必须检查装置的气密性，正确操作方法是：用胶皮管将A、C的导管连接，先将导管放入水中，再用手紧握试管，若观察到导管口有气泡冒出，松手后导管内形成一段液柱，则气密性良好．
③放入某药品后加热，发现导管被粉末堵塞，水槽中的水变成紫红色，造成这种现象的原因是试管口未放棉花．
④用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
⑤如用F装置收集氧气，气体应从d（填“c”或“d”）通入；排水法收集氧气时，下列操作正确的是C．
A、先将导管口移入集气瓶，再开始加热
B、收集O₂后，先将集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片
C、停止加热时，先移出导管，再熄灭酒精灯
⑥如图G所示，铁丝在氧气中剧烈燃烧，写出该反应的化学方程式：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（3）二氧化碳的实验室制取与性质实验，通常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳．
①一般选择发生装置B，锥形瓶内的液体应加至1（填“1”或“2”处）．
②此反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
③如图H所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上（填“自上而下”、“自下而上”、“无法确定”）熄灭．
（4）若进行木炭还原氧化铜实验，需用A装置外，还需连接装澄清石灰水（填试剂名称）的装置来检验是否有二氧化碳生成．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

14．下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置．其中不正确的是（　　）

A．