A. | 实验的现象,说明石蜡中含有氢元素 | |
B. | 实验中带火星的木条复燃,证明瓶内已收集满氧气 | |
C. | 实验能验证质量守恒定律 | |
D. | 实验中生成了氢气和氧气,证明水分子是可分的 |
分析 A、根据蜡烛燃烧生成水,会观察到干冷烧杯出现水珠进行解答;
B、根据证明瓶内已收集满氧气的方法应该将带火星的木条放到集气瓶口进行解答;
C、根据在密闭容器中可以用红磷燃烧生成五氧化二磷的方法验证质量守恒定律进行解答;
D、根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答.
解答 解:A、蜡烛燃烧生成水,会观察到干冷烧杯出现水珠,所以能说明石蜡中含有氢元素,故A正确;
B、证明瓶内已收集满氧气的方法应该将带火星的木条放到集气瓶口,而不是伸入到集气瓶内,故B错误;
C、在密闭容器中可以用红磷燃烧生成五氧化二磷的方法验证质量守恒定律,故C正确;
D、水通电分解生成氢气和氧气,证明水分子是可分的,故D正确.
故选:B.
点评 此题是多点知识考查题,只要认真对各选项进行分析探讨,利用化学学习的常识性的知识,问题就会解决.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验操作和现象 | 实验结论 | |
A. | 向该混合物中加入适量水,过滤,得到的黑色固体能被磁铁吸引 | 铁粉一定是该放热反应的催化剂 |
B. | 向该混合物中加入少量水,剧烈反应放出大量热,有气泡产生 | 该气体一定是氧气 |
C. | 将该混合物加入到一定量的稀硫酸中,有气泡产生,反应结束后有固体剩余 | 剩余固体中一定有铁 |
D. | 将该混合物加入到一定量的硫酸铜溶液中,反应结束后有固体剩余 | 剩余固体中一定有铜,一定没有镁 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子不能直接构成物质 | |
B. | 原子在化学变化中可以再分 | |
C. | 保持水化学性质的最小粒子是水分子 | |
D. | 与元素化学性质关系最密切的是原子核内的质子数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气能支持燃烧,常用作燃料 | |
B. | 实验室可用电解水来制取氧气 | |
C. | 利用活性炭的吸附性可将硬水软化 | |
D. | 氮气的化学性质不活泼,常用作保护气 |
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