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老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的符号表达式式:
 
,我知道它的反应类型是
 

(2)我想制取该气体,发生装置将选取下图中的
 
  (填序号,以下同),收集装置选取
 

(3)如果用图中的F装置收集该气体,我认为气体应从
 
  端(填“a”或“b”)导入.

(4)我用另外的发生装置制取氧气,产生它的符号表达式是
 
.也可以选取另外一种收集方法
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室制取氧气的反应原理进行分析;
(2)根据实验室制取用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,氧气不易溶于水,密度比空气大进行分析;
(3)根据氧气密度比空气大进行分析;
(4)根据A装置的反应物是固体,反应条件是加热进行分析.
解答:解:(1)通过分析题中所给的制取氧气的反应物的状态可知,该同学是用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,该反应满足分解反应一变多的条件,属于分解反应;
(2)实验室制取用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以发生装置将选取B,收集装置选取C;
(3)氧气密度比空气大,所以用图中的F装置收集该气体,气体应从a端导入;
(4)A装置制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,试管口没有棉花,所以可以是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,选取另外一种收集方法是E.
故答案为:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,分解反应;
(2)B,C;
(3)a,
(4)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,E.
点评:本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

既能表示一种元素又能表示一种原子,还能表示一种物质化学符号的是(  )
A、Cu
B、NO2
C、N
D、SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠元素对人类生命和生活具有重要意义.
(1)在元素周期表中,钠元素的信息如右图所示.钠属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素;其一个原子中质子数为
 

(2)人体所需的钠元素主要来源饮食中的氯化钠.氯化钠由
 
构成;从海水中获取粗盐采取的方法是
 
(填“冷却”或“蒸发溶剂”).
(3)过氧化钠(Na2O2)可用在潜水、航天等缺氧场合,是因为它能将人体呼出的CO2转化为O2,同时生成碳酸钠.
①过氧化钠属于
 

A.混合物         B.氧化物         C.化合物
②过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中,发生化学变化的是(  )
A、分离空气B、乙醇挥发
C、煤炭燃烧D、冰雪融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图填空:

(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:①
 
 

(2)实验室中用大理石和稀盐酸混合制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为
 
;制取气体时,组装好 仪器后,应先
 
,再添加药品.
(3)若用氯酸钾固体制取氧气,反应的化学方程式为2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑,因为
 
,所以发生装置应选用
 
(选填装置序号,下同)收集氧气时,使用
 
所示的方法收集到的气体比较纯净.

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科目:初中化学 来源: 题型:

由金属镁和另一种金属组成的混合物6g与足量稀盐酸反应,反应完全后共产生0.2g氢气.则另一种金属可能是(  )
A、铝B、铁C、锌D、钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究二氧化碳溶于水时,是否与水发生了化学反应?实验方案:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按下图中的步骤I~Ⅳ依次进行实验,观察小花的颜色变化 (资料:紫色石蕊试液遇酸变红色).
I.纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ.瓶中的纸花不变红Ⅳ.纸花变红
(1)由步骤
 
可以得出结论:使石蕊变红的是醋酸不是水:
(2)步骤Ⅲ的作用是
 

(3)通过上述哪些实验步骤
 
,可以证明二氧化碳与水发生反应,写出二氧化碳溶于水时发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气含量的装置.下列操作和结论中,不正确的是(  )
A、实验时加入过量的红磷
B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管
C、红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D、最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

大自然为人类提供了丰富的宝藏,使人类生活变得丰富多彩.回答下列问题:
(1)自然界中没有单质铁,但有单质金
 

(2)工业上用磁铁矿(主要成分Fe3O4)炼铁的化学方程式为
 

(3)防止铁质晾衣架生锈的一种方法是
 

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