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    【题目】研究化学的发展史是我们中学生学习化学的重要途径。下列有关化学史的叙述不正确的是

    A.英国科学家汤姆生发现了电子，证实原子是可以再分的

    B.法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分

    C.英国科学家道尔顿发现了元素周期律并编制出元素周期表

    D.英国科学家波义尔通过敏锐的观察发现了酸碱指示剂

    【答案】C

    【解析】

    A、英国科学家汤姆生发现了电子，证实原子是可以再分的，故A正确；

    B、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，故B正确；

    C、发现了元素周期律并编制出元素周期表的是俄国科学家门捷列夫，不是道尔顿，故C错误；

    D、英国科学家波义尔通过敏锐的观察发现了酸碱指示剂，故D正确。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下列变化是化学变化的是________

    A 冰雪融化 B 钢铁锈蚀 C 玻璃破碎 D ________．

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    【题目】请从一氧化碳、二氧化碳、氢气、天然气中选择适当的物质填空： 属于化石燃料的是_____________，被认为是最清洁燃料的是________________。

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    【题目】日常生活中的下列做法不正确的是

    A.贵重设备着火，用干粉灭火器灭火

    B.用熟石灰改良酸性土壤

    C.蚊虫叮咬后涂抹牙膏止痒

    D.用金属铜制导线，用聚氯乙烯制电线外皮

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】柠檬酸（C6H8O7）具有温和爽快的酸味，是多种饮料、糖果等食品的常用酸味添加剂．下列关于柠檬酸的说法不正确的是（ ）
    A.氢、氧元素的质量比为8：7
    B.柠檬酸由三种元素组成
    C.一个柠檬酸分子含21个原子
    D.所含碳元素质量分数为37.5%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体常用的装置，试回答：

    （1）写出下列仪器的名称: X_________________ Y_____________

    （2）若用过氧化氢制取较纯净的氧气，应该选用_________和_________装置；若用高锰酸钾制取氧气且用排空气法收集，则应当选用_________和_________装置，反应的化学方程式：____________________________________________________。

    （3）用排水气法收集氧气时，当观察到______________________________时，说明集气瓶中已充满氧气。

    （4）当用排空气法收集氧气时，这是依据氧气_________________________________ 的性质。怎样检验集气瓶中是否已充满氧气？____________________________________________________。

    【答案】 长颈漏斗 集气瓶 B F A E 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 水面产生气泡 氧气的密度比空气大 用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则已满

    【解析】(1)据图可知仪器的名称:X是长颈漏斗；Y是集气瓶；(2)若用过氧化氢制取氧气不需要加热，发生装置选用B，密度比空气大，可用向上排空气法收集，但排水法收集的氧气较为纯净，收集装置选F；用高锰酸钾制取氧气属于加热固体制取气体，发生装置选A；密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置选E；反应的化学方程式：2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑；(3)用排水气法收集氧气时，当观察到水面产生气泡时，说明集气瓶中已充满氧气；(4)氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集；用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则已满。

    【题型】实验题
    【结束】
    30

    【题目】已知在高温条件下一氧化碳可以和氧化铁（Fe2O3）发生反应生成铁和一种能使澄清石灰变浑浊的气体。现有56g一氧化碳和足量的氧化铁发生反应，根据题意回答下列问题：

    （1）计算氧化铁的相对分子质量_______________。

    （2）根据已知条件写出该反应的化学方程式__________________________________。

    （3）计算理论上56g一氧化碳可以和__________g氧化铁发生反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】加热约150mL水，需要用到的一组仪器是

    A.试管、试管夹、酒精灯

    B.烧杯、铁架台、酒精灯、石棉网

    C.试管、铁架台、酒精灯

    D.烧杯、铁架台、酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据实验内容填空：
    （1）为了验证金属的活动性，同学们将洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面变为红色，反应的化学方程式为 ．
    （2）细心的同学发现，铁钉表面同时含有气泡冒出，就此气泡成分，同学们在老师指导下进行了如下探究：
    【提出猜想】

    同学

    A

    B

    C

    D

    对气泡成分的猜想

    氧气

    二氧化硫

    二氧化碳

    氢气

    同学们一致认为C同学的猜想是不合理的，理由是 ．
    （3）【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，会使品红溶液褪色．
    【进行实验】利用如图所示的装置分别进行实验

    ①反应一段时间后，A同学将带火星的木条放在a处，观察到 ， 则她的猜想错误．
    ②B同学将产生的气体通入品红溶液中，观察到 ， 则她的猜想也错误．
    ③D同学将图Ⅰ中的a端导管与图Ⅱ中的端导管相连，目的是对其他进行 ． 反应一段时间后，点燃从图Ⅱ另一端导管出来的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确．
    （4）【得出结论】铁与硫酸铜溶液反应时伴随产生了氢气．
    【讨论反思】这几位同学的实验方案存在安全隐患，理由是 ， 改进的方法是 ．
    （5）【继续追问】铁与硫酸铜溶液反应为什么会伴随产生氢气？
    【查阅资料】有些盐在水溶液中会发生水解反应，使盐溶液不一定呈中性．
    【再次猜想】硫酸铜溶液可能显性．
    （6）【验证方案】

    操作

    现象

    结论

    [再次猜想]是正确的．

    【反思与评价】同学们做完以上实验很有成就感，体验到探究的快乐，并感慨“科学探究无止境”！

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门自然科学，它使世界变得更加巡礼多彩。化学研究的对象是（）

    A.物质B.物体C.运动D.实验

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