分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)元素可用元素符号表示,钾元素的元素符号为:K;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个氧原子,就可表示为:3O;
(3)氖是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号,即:Ne;
(4)氧气是由氧分子构成的,其化学式为:O2;
(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故5个钠离子可表示为:5Na+;
故答案为:(1)K;(2)3O;(3)Ne;(4)O2;(5)5Na+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用带火星的木条可以检验氧气 | |
B. | 用电解水的方法可以制取氧气 | |
C. | 鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 | |
D. | 铁丝能在氧气中剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性 | |
B. | 加热高锰酸钾并用排水法收集O2实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管 | |
C. | 用排水法收集氧气,待集气瓶充满氧气,先把集气瓶移出水面,再盖好玻璃片 | |
D. | 加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分别放入带火星的木条 | B. | 观察气体的颜色 | ||
C. | 分别倒入澄清的石灰水 | D. | 分别插入燃着的木条 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲醛由碳原子和水分子构成 | |
B. | 甲醛中C、H、O三种元素的质量比为1:2:1 | |
C. | 甲醛的相对分子质量是30g | |
D. | 甲醛由碳、氢、氧三种元素组成 |
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